河北省临城县临城镇中学人教版语文七年级上册教案：3.11 春

七年级语文《春》导学案 主备人： 审核人：  一、教材分析 《春》是一篇诗意盎然的写景抒情散文。春，本来是自然界的一个季节概念，本文却赋予它以感情和生命，作者朱自清先生抓住春天的主要特征，用诗的笔调，描绘了春回大地，万物复苏，生机勃发，草木花卉竞相争荣的景象。抒写出热爱春天，憧憬未来的欣喜之情。这是一首抒情诗，一幅风景画，更是一曲春的赞歌。 二、学情分析 春天是学生熟悉而喜爱的季节，他们都有切身的体验和感受。这篇文章语言口语化，平易好懂，节奏明快，形象生动，极富表现力，容易激发学生的阅读兴趣。 三、学习目标： 1. 知识与技能：学习并欣赏作品准确生动、清新优美的语言，在朗读感悟中理解文章内容，品味文章的妙处，体会修辞手法的成功运用。[来源:Zxxk.Com] 2. 过程与方法：采用自主、合作、探究的学习方式进行学习。在训练听、说、读、写各方面能力的同时，培养主动探究、团结合作、勇于创新的精神。 3. 情感、态度、价值观：学习并欣赏作品准确生动的语言，培养热爱大自然、热爱生活的感情。 四、学习重点： 领会作者细致观察、生动描述抒发感情的方法。学习作者抓住事物特点，用鲜明、准确、生动的语言和多种修辞手法具体细致写景状物的方法。[来源:学+科+网Z+X+X+K] 五、学习难点： 把对景物的细致描写与作者要表达的思想感情完美地结合起来。 六、学习过程： 第一课时 导学过程： 一、预习导学。 1、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 朗润（ ） 婉( )转 酝酿（ ） liáo( )亮 hōng( ) 托 应和（ ） 薄（ ）烟 黄晕（ ） 蓑（ ）衣 抖擞（ ） 抚（ ）摸 捉迷藏（ ） 2、根据下列意思，写出课文中相关词语。 （1）呼唤朋友，招引同伴。（ ） （2）比喻姿态优美。 （ ） （3）愿意是造酒，文中是说各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。（ ） （4）形容山色明朗润泽。 （ ） 3、下面都是与“春”有关的名