陕西省蓝田县焦岱中学人教部编版七年级历史上册课件:第19课 北魏政治和北方民族大交融 (共25张PPT)

2019-08-21
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特供

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)七年级上册
年级 七年级
章节 第19课 北魏政治和北方民族大交融
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 陕西省
地区(市) 西安市
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 6.13 MB
发布时间 2019-08-21
更新时间 2019-08-21
作者 huxiao
品牌系列 -
审核时间 2019-08-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/11155488.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融 第19课 北魏政治和北方民族大交融 * 第一展厅 淝水之战 公元383年 前秦——东晋 以少胜多 东晋胜利 北方再度陷入分裂和混战状态 时  间 交战双方 战争特点 结  果 影 响 合作学习:淝水之战 知识点图表 问题思考: 淝水之战前,苻坚踌躇满志,拥兵80多万,而东晋仅8万,这十比一的兵力,应该是一边倒,但前秦却兵败如山倒,没能统一江南,这是为什么呢? 第19课 北魏政治和北方民族大交融 淝水之战 想一想 * 文艺作品强调的是戏剧性,要有引人入胜的情节作支撑。而历史《三国志》讲求精确地回复历史的原貌。 人教版七年级上册 第19课 北魏政治和北方民族大交融 淝水之战 想一想 前秦: ①骄傲轻敌。 ②军队内部有很多其它民族的人,不够团结,军心不齐。 ③前秦军指挥不当,战线过长。 东晋: ①内部团结,军队士气高涨。 ②采取正确的战略战术。 * 文艺作品强调的是戏剧性,要有引人入胜的情节作支撑。而历史《三国志》讲求精确地回复历史的原貌。 第19课 北魏政治和北方民族大交融 淝水之战 秦汉以来以少胜多的战役都有哪些? 巨鹿之战 官渡之战 赤壁之战 淝水之战 * 文艺作品强调的是戏剧性,要有引人入胜的情节作支撑。而历史《三国志》讲求精确地回复历史的原貌。 第19课 北魏政治和北方民族大交融 鲜卑是我国北方古老的少数民族,拓跋部是鲜卑族的一支,它发源于大鲜卑山(黑龙江流域大兴安岭的北段)为黄帝后裔。 * 北魏孝文帝改革 第19课 北魏政治和北方民族大交融 公元386年,鲜卑人拓跋珪建立北魏。 公元439年,拓跋焘统一黄河流域,结束了十六国以来分裂割据的局面。 * 第二展厅 北魏孝文帝改革 孝文帝,原名拓拔宏,北魏第七位皇帝。杰出的政治家、改革家。5岁即位,公元490年亲政。孝文帝从小就由汉人冯太后抚养,自幼深受儒家思想的熏陶,更加倾向于汉化改革。为了缓和当时与汉族及其他少数民族的社会矛盾和民族矛盾,孝文帝登基后,在冯太后的辅佐下,进行了改革,史称"孝文帝改革"。 冯太后与 少年孝文帝 孝文帝 北魏孝文帝改革 人教版七年级上册 第19课 北魏政治和北方民族大交融 北魏孝文帝改革 思考:孝文帝为什么要将都城由平城迁至

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