浙教版 信息技术 九年级 第三课 初识visual basic 教学设计

第三课 初识visual basic 一．教学目标 初步认识VB程序设计环境，了解对象、属性、事件等基本概念。 通过制作一个简单应用程序，熟悉任务分析、设计界面、编写代码、调试运行、保存工程等VB编程的基本流程，体会面向对象的程序设计过程。 二．学情分析 授课的对象是八年级学生。由于本学期时间较长，八年级上教材中的内容学生已经学习完，故余下的课上九年级上教材中的课程。八年级学生对office软件的操作已经非常熟悉，但是对于程序设计，大部分学生都没有接触过，只有个别学生在兴趣课上学过一些简单的scrath程序设计。因此学生对Visual Basic的学习是比较陌生的。 三．重点难点 教学重点：熟悉VB6.0的工作环境；了解Command、Label控件的基本用法。 教学难点：VB工程文件、窗体文件的认识、区分和保存。 四．教学过程 活动1【导入】导入 T：今天我们一起来学习一款新的软件——Visual Basic。（板书） T：下面我来看几个VB制作的实例。 学生演示实例，体会VB的功能。 主题：初识Visual Basic 活动2【讲授】新授 1、界面介绍 教师介绍软件的界面：菜单栏-工具栏-工程资源管理器-窗体（form）-控件工具箱-属性窗口。 提示：窗口关闭，可通过视图菜单再次打开。 T：下面请同学们参照老师在学习平台上提供的“认识界面”介绍，自己来认识下VB软件的界面。 教师巡视辅导，学生认识软件界面。 设计意图：vb软件界面的学习以教师讲授的方法让学生对vb软件界面有一个大致的了解，再通过学生参考资料的再次学习，加深对vb软件界面的认识。学生认识软件的最后老师放入一个找一找，找一找form1的caption值在哪里，通知教师总结，为接下来内容的学生做好准备。教师在介绍软件的界面时语速尽可能慢一些，由整体到局部，对操作过程中可能出现的问题做简单的讲解。 2、任务实例 教师展示本课任务实例。 1)设计界面。PPT介绍要用的控件（标签控件、命令按钮） 学生根据任务单尝试操作，教师巡视。 教师广播控制，PPT展示。 总结出界面的设计，两个控件caption值的设置。 学生再次操作，教师板书巡视。学生上台操作示范。 设计意图：让学生自己去寻找确定窗口中要使用的控件有一定的难度，而且觉得也没这个必要，因此老师在任务一开始就ppt展示了需要加入的2个控件（co