【整合】人教部编版九年级上册历史第一单元第1课古代埃及学案

人教部编版九年级上册第一单元古代亚非文明 第一课 古代埃及 学案 学习目标： 【知识与能力】知道尼罗河对古埃及文明的产生和发展所起的重要作用；了解金字塔是古埃及文明的象征。 【过程与方法】观察古埃及地图，了解古埃及的地理位置以及尼罗河对古埃及农业和文明等方面的影响。[来源:学科网] 【情感、态度与价值观】认识金字塔既是古埃及国王奴役劳动人民的历史见证，又是古埃及劳动人民用智慧和勤劳创造的世界奇迹。 学习重难点： 重点：古埃及代表性的文明成就。 难点：理解尼罗河流域的自然环境对古埃及文明的影响； 学习方法：自主学习、组内讨论、课下阅读、合作探究 · 古代埃及预习案 · 【预习指导】 学法指导：请同学们阅读教材，自主学习并完成以下预习学案任务单，且分组展示交流。（时间：15分钟）教师：指导点拨 1、同学们把刚才自学过程中大家遇到的疑难问题写在“我的疑问”中，要提出有价值的问题。 我的疑问： ； 预习学案任务单 1、 尼罗河与古埃及文明 1.文明起源：古埃的形成与非洲的（河流）有直接的关系。古埃及文明被称为 。[来源:学*科*网Z*X*X*K] 2.国家建立： 1 出现：古埃及文明出现于公元前 年。[来源:学#科#网] 2 统一：公元前 年左右，古埃及初步实现了统一。 ③发展：在新王国时代法老统治时期，埃及成为强大的军事帝国。古埃及先后被 、 、 吞并占领，埃及文明被中断。 3.古埃及突出的成就有 、 、 。 二、金字塔 1.修建用途：金字塔是古埃及 。其中最大的是 。 2.时代内涵：金字塔的修建，反映了古埃及的无限权力。随着王权的逐渐衰落，金字塔