【整合】人教部编版九年级上册历史第一单元第2课古代两河流域 测试

第2课 古代两河流域 【课标要求】：课标内容：知道古巴比伦的《汉谟拉比法典》 【学习目标】： 1、通过图文解读，知道两河流域的地理位置； 2、知道两河流域的文明成就；掌握《汉谟拉比法典》的历史地位、内容、影响； 3、通过观看图片学习了解楔形文字；通过历史材料解读理解《汉谟拉比法典》的特点和历史价值。 【重点】： 两河流域国家产生的过程； 理解《汉谟拉比法典》的内容与历史价值； 【难点】： 理解《汉谟拉比法典》的实质。 基础知识填空： 一 ．古代两河流域文明 1.地理范围： “两河”，是指西亚的 ；两河流域，又称“ ”，意即“两河之间的地方”，大体上是以今天 首都巴格达为中心的狭长地带。 2.奴隶制国家出现： 3.初步统一：大约在公元前 ，两河流域实现了初步统一。 4.陷入分裂混乱：此后两河流域屡遭外族入侵和内部战乱。 二．古巴比伦王国 1.统一：公元前 汉谟拉比完成两河流域中下游的统一。建立了统一、强大的奴隶制国家。 2.强盛：汉谟拉比实行君主专制制度，加强中央集权，还制定了一部较为系统和完整的法典。他在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。 三．《汉谟拉比法典》 1.地位：《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上 成文法典。 2.内容：法典刻在一块黑色石柱上，除前言外，正文共有282条，内容十分广泛，从中可以清晰地了解古巴比伦社会。 （1）从法典中可知，古巴比伦分为 、 和 三个严格的社会等级。 （2）奴隶制度在古巴比伦相当发达。 是奴隶的主要来源，也有买卖奴隶的现象。法典明显保留了一些原始时代的观念。 （3）法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，说明商品经济在古巴比伦比较活跃。 3.意义或价值： 。 分类训练题组一：——基础过关 1、被古希腊人称为“美索不达米亚“的地方位于今天的（ ） A．伊朗 B．伊拉克 C．印度