2019秋高中语文苏教版必修一课件+练习：向青春举杯 《青春万岁》序诗 (2份打包)

《青春万岁》序诗 课后训练案 巩固提升 一、基础巩固 1.下列加点字的注音不完全正确的一项是(　　) A.遏止(è)　　　　　　依偎(wēi) 惆怅(chànɡ) 摇曳(yè) B.笔杆(ɡǎn) 曙光(shǔ) 睫毛(jié) 璎珞(yīnɡ) C.跃动(yào) 铺平(pū) 焦急(jiāo) 嘲讽(fěnɡ) D.脊骨(jǐ) 寄予(yǔ) 拨开(bō) 腐烂(fǔ) 解析:C项,“跃”应读“yuè”。 答案:C 2.下列各组词语中,书写完全正确的一项是(　　) A.暇想　　轻蔑　　蛛丝蚂迹　　春意阑珊 B.辛辣 灰烬 不屈不挠 兴高彩烈 C.严峻 骄傲 矢志不渝 备尝艰辛 D.辐射 凄凉 踌躇满志 异曲同功 解析:A项,“暇”应为“遐”,“蚂”应为“马”;B项,“彩”应为“采”;D项,“功”应为“工”。 答案:C 3.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是(　　) A.此时不仅是寂寞,更是悲哀。作为一个先驱,是不是就得注定在灵魂上孤独,在处境中茕茕孑立呢? B.所有政治生命,除非在春风得意的当口急流勇退,否则都将以失败告终,因为政治的本性就是如此,人类事务的本性就是如此。 C.了解此案进展的人士透露,此次接受调查的这三名官员,都与他有着千头万绪的关系。 D.想不到一向慌乱的他,在会议上陈述理由时,竟能侃侃而谈,有条不紊。 解析:C项,“千头万绪”使用不当,应用“千丝万缕”。 答案:C 4.下列各句中,没有语病的一句是(　　) A.当前,我省正把握“一带一路”和自贸试验区建设等重大战略,努力构建高水平对内对外开放格局。 B.中国药学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理学或医学奖,她发现了青蒿素,这种药品可以有效降低疟疾患者的死亡率,为全人类找到了对抗疟疾的新武器。 C.近日,“列夫·托尔斯泰与他的时代”专题展在国家博物馆举行,这位俄国作家再度引起了国人的关注。 D.根据最新的尼泊尔政府草案显示,年龄在18岁以下或者75岁以上的人士将失去攀登珠峰的资格。 解析:A项,成分残缺,缺少与动词“把握”搭配的宾语,可在“战略”后加上“机遇”;B项,搭配不当,应改为“这项发现为全人类找到了对抗疟疾的新武器”;D项,句式杂糅,可改为“根据最新的尼泊尔政府草案”或者“最新的尼泊尔政府草案显示”。 答案:C 二、阅读鉴赏 (一)阅读下面的诗歌,完成第5~7题。 热爱生命 食　指 也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤, 把握不住自己命运的前程, 那请在凄风苦雨中听我的声音, 仍在反复地低语:热爱生命。 也许经过人生激烈的搏斗后, 我死得比那湖水还要平静。 那请去墓地寻找我的碑文, 上面仍会刻着:热爱生命。 我下决心:用痛苦来做砝码, 我有信心:以人生作为天平, 我要称出一个人生命的价值, 要后代以我为榜样:热爱生命。 的确,我十分珍惜属于我的 那条曲曲弯弯的荒草野径, 正是通过这条曲折的小路, 我才认识到如此艰辛的人生。 我流浪儿般地赤着双脚走来, 深感到途程上顽石棱角的坚硬 再加上那一丛丛拦路的荆棘 使我每一步都留下一道血痕。 我乞丐似的光着脊背走去, 深知道冬天风雪中的饥饿寒冷, 和夏天毒日头烈火一般的灼热, 这使我百倍地珍惜每一丝温情。 但我有着向命运挑战的个性, 虽是屡经挫败,我绝不轻从。 我能顽强地活着,活到现在, 就在于:相信未来,热爱生命。 1979年 注:食指写于“十年动乱”结束后不久的1979年的这首诗,堪称《相信未来》的姊妹篇,它们影响了整整一代人,当年的许多知青,在生活极其艰难和理想接近破灭时,正是《相信未来》和《热爱生命》鼓励他们顽强地活下去。 5.这首诗选取了很多意象,如“攀附的葛藤”。请从诗中再选取几个相似的意象,并说说它们的共同特点。 解析:“葛藤”比喻瘦弱的躯体,指的显然是痛苦的人生。类似表现人生痛苦的意象还有很多,只要扣住这个特点,即可找出来。这些意象都带有伤感和痛苦的色彩。 参考答案:如“凄风苦雨”“荒草野径”“顽石棱角的坚硬”“拦路的荆棘”“冬天风雪”“夏天毒日头”等。这些意象都带有痛苦和悲哀的色彩。 6.这首诗选取的意象有何作用? 解析:意象是作者情感的物化,属于托物言志,或借物抒怀,意象越丰富,情感的表达也就越丰富、深沉。 参考答案:这些意象,借物载情,寓理于形,极具内质和张力,充分构筑了全诗沉郁悲慨、深沉丰沛的思想和感情的内蕴以及独特的想象空间。 7.谈谈你对第3节中“用痛苦来做砝码”“以人生作为天平”的理解。 解析:“天平”的两端,一边放着人生,一边放着痛苦,二者平衡,说明人生和痛苦相伴,表现了诗人正视现实、敢于直面痛苦的精神。 参考答案:“砝码”和“天平”密不可分,则“人生”与“痛苦”总是相随。这两句话表现了诗人对人生和痛苦的哲理性认识,表现了诗人正视痛苦、直面人生的昂扬斗志和不屈精神。 (