2019秋高中语文苏教版必修一课件+练习：向青春举杯 致橡树 面朝大海,春暖花开 回旋舞 (2份打包)

回旋舞 致橡树　面朝大海,春暖花开　回旋舞 课后训练案 巩固提升 一、基础巩固 1.下列词语中,加点字的读音全都正确的一项是(　　) A.痴情(chī)　　　　　　携手(xié) 皎洁(jiǎo) 跫音(ɡǒnɡ) B.霹雳(lì) 虹霓(ní) 相触(chù) 诗行(háng) C.绿荫(yīn) 眷属(juàn) 累赘(zhui) 流岚(fēnɡ) D.红硕(shuò) 粗犷(guǎng) 濒危(pín) 坚贞(zhēn) 解析:A项,“跫”应读“qiónɡ”;C项,“岚”应读“lán”;D项,“濒”应读“bīn”。 答案:B 2.下列各句中无错别字的一项是(　　) A.拂晓,迷朦的浓雾笼罩在白浪河两岸葱郁的洋槐树上,城里的高楼还沉在朦胧的雾霭中。 B.与病痛等肉体上的伤害相比,缺乏精神慰籍对许多“空巢老人”来说则是一种更大的伤害。 C.你住在乡下,把房子装修一下,山清水秀,鸡鸭鱼欢,完全是富人家的别墅嘛。 D.繁花芳香,彩蝶翩翩起舞,一对上下翻飞的翅膀迎着阳光,不断向人们眩耀着自身的美丽。 解析:A项,“朦”应为“蒙”;B项,“籍”应为“藉”;D项,“眩”应为“炫”。 答案:C 3.下列各句所用修辞手法不同于其他三项的一项是(　　) A.我必须是你近旁的一株木棉 B.你有你的铜枝铁干,/像刀,像剑,/也像戟 C.给每一条河每一座山取一个温暖的名字 D.我们分担寒潮、风雷、霹雳 解析:A、B、D三项都运用了比喻。C项,“温暖”属于词语移用。 答案:C 4.下列各句中,没有语病的一句是(　　) A.我市将举办第12届中学生运动会,我校参加这届运动会的20名男运动员和16名女运动员,均是由班级和年级层层选拔出来的优秀选手组成。 B.这次大会的志愿者服务工作一举完成了,我们体味这一段经历,没有失落感,有的只是在平凡事务中享受奉献、成长与幸福。 C.某些别有用心的人虽然把一些正确的道理放在一起,并推导出他的结论,但是我们还是发现其逻辑并不严密,有牵强附会甚至故意误导之嫌。 D.青年的思想道德状况,青年的科学文化素质,青年的人文素养和创新能力,将成为衡量我们的社会是否和谐的重要标志。 解析:A项,句式杂糅,删去“组成”;B项,成分残缺,在“幸福”后应补上“的成就感”;C项,关联词位置不对,应把“虽然”提到“某些别有用心的人”前面。 答案:D 二、阅读鉴赏 (一)阅读下面的诗歌,完成第5~8题。 活在珍贵的人间 海　子 活在这珍贵的人间 太阳强烈 水波温柔 一层层白云覆盖着 我 踩在青草上 感到自己是彻底干净的黑土块 活在这珍贵的人间 泥土高溅 扑打面颊 活在这珍贵的人间 人类和植物一样幸福 爱情和雨水一样幸福 5.读完此诗,请分析人间的“珍贵”体现在哪里。 解析:答题要点主要在于体会诗人对太阳、水波、白云、青草、泥土等事物的感情。 参考答案:可以感受阳光的照耀,体悟水波的温柔,在青草间漫步;可以同黑土块一样纯净,成为大自然的一部分;可以体味幸福。 6.本诗选择的意象有什么特点?试举例分析。 解析:可从意象的色彩对比的角度思考。 参考答案:对比鲜明。如“太阳”和“水”,一阳一阴,一刚一柔,一明一暗,显出了强烈的对比效果。再如,“白云”和“青草”,一白一青,色彩对比鲜明。 7.诗人为什么把自己比作“彻底干净的黑土块”? 解析:需整体思考诗中黑土块跟其他意象的关系,理清诗人对黑土块的情感态度。 参考答案:只有原野里的黑土块才能时时沐浴着阳光和风,接受雨露的滋润,陪伴着白云、河流和青草,黑土块的生活单纯而又快乐,这正是诗人所追求的幸福,所以诗人把自己比作“彻底干净的黑土块”。 8.本诗表达了诗人怎样的思想感情? 解析:结合本诗的题目,思考诗中意象缀合的情境,体会诗人的理想追求,把握整诗的情感。 参考答案:诗人用简单的意象构成了理想中的诗意家园,表现了人生的幸福、人世的可贵,表达了对珍贵的人间的珍惜,体现了诗人对美好事物的眷恋和对幸福生活的向往。 (二)阅读下面的诗歌,完成第9~12题。 未选择的路 [美]弗罗斯特 黄色的树林里分出两条路, 可惜我不能同时去涉足, 我在那路口久久伫立, 我向着一条路极目望去, 直到它消失在丛林深处。 但我却选择了另外一条路, 它荒草萋萋,十分幽寂, 显得更诱人,更美丽; 虽然在这条小路上, 很少留下旅人的足迹。 那天清晨落叶满地, 两条路都未经脚印污染。 啊,留下一条路等改日再见! 但我知道路径延绵无尽头, 恐怕我难以再回返。 也许多少年后在某个地方, 我将轻声叹息将往事回顾: 一片树林里分出两条路—— 而我选择了人迹更少的一条, 从此决定了我一生的道路。 9.诗人虽然写了选择的路,但重点却放在未选择的路上。题目也表明了这一点。既然是选择,为什么重点又要写未选择的呢? 解析:树林中有两条道路,诗