浙教版信息技术八年级下 第十课 多变的形状补间动画 教学设计

第十课 多变的形状补间动画 1教学目标 1、通过制作标题形变动画，学会分离的方法，理解分离的作用，掌握创建形状补间动画的制作方法。 2、在制作过程中，体会形状补间动画与动画补间动画的异同点。 2学情分析 这节课是第二单元的第四课，学生在第七课和第八课已学习了动画补间动画，对Flash补间动画的创建和关键帧的编辑已能熟练操作。可以通过知识迁移引出形状补间动画，并对两者的异同进行归纳。 3重点难点 重点：插入空白关键帧，创建形状补间动画。 难点：理解分离的作用。 4教学过程 活动1【导入】回顾旧知，引入课题 师：【控制】同学们，我们上课了！这是我们班XX的作品，在这个作品里面，我们可以动画补间动画可以实现的动画效果有（移动，旋转，大小，颜色，透明度），简单的回顾下，创建动画补间动画最关键的三个步骤，第一，创建起始帧；第二，创建结束帧；第三，创建补间。其实，补间动画除了动画补间动画还有形状补间动画，今天我们来学习[第十课 多变的形状补间动画]【板书】 活动2【讲授】新授课，分离，图形变图形 师：老师这里有一个简单的形状补间动画作品，一起来欣赏下吧！诶，我们看到圆形渐渐地变成了正方形，一个形状变成了另一个形状。如何实现呢？我们一起来探究下吧！打开“小实验.fla”文件，老师已经把圆形和矩形放到了库里面。形状补间动画的创建方法与动画补间动画相似，有没有同学想来尝试一下？XX，你来尝试下吧！ 生：新建图层。（暂停） 师：诶，稍微等一下，先新建了一个图层。XX的习惯非常好，当我们要添加新对象时，要先创建一个新图层。好，继续。 生：选择第一帧，将圆拖入到舞台。在第30帧插入空白关键帧，将正方形拖入到舞台。 师：XX，你为什么插入空白关键帧呢？ 生：形状变了 师：对，形状变了，当帧的内容发生改变时，我们可以选择插入空白关键帧。 生：无法创建形状补间 师：发现无法创建形状补间，这是为什么呢？因为形状补间动画的对象是形状，要将对象转化为形状，那怎么转化呢？我们要将对象进行[分离]【板书】，分离的作用是为了将对象打散，举个例子，我们舟山每年都要举行沙雕节，往往呢，第二年沙雕节会将前一年的沙雕分离成沙子，然后做成其他形状的沙雕。我们这里也是一样。要先对对象进行分离。选中起始帧里的“圆”，菜单栏“修改”——“分离”命令。同样的，结束帧里的“正方形”也要分离。然后，创建形状补间