19秋人教版七年级生物上册作业课件：专题1 生物和生物圈(共33张PPT)

思维导图 适应和影响 非生物因素:阳光、空气、水、温度等 生关系:生物 环境 同种生物:合作、竞争 影 物与环 生物因素 异种生物:捕食、竞争、寄生 非生物部分:阳光、空气、水、温度等 境(构成:生态系统 生产者1吃与被吃 最大(生物部分消费者 食物链多条 食物网—生态平衡 生物圈 能量流动 自动调节 分解者 物质循环 能力有限 典例精析 【例1】地衣生活在岩石上,可以从岩石中得到所需要 的营养物质;地衣又能分泌地衣酸,对岩石有腐蚀作 用。这一事实说明生物 A.能够适应自己所生活的环境 B.依赖环境,不能影响环境 C.能够影响其生活的环境 D.既能适应环境,又能影响环境 【解析】地衣生活在岩石上,可以从岩石中得到所需要 【例3】(2018·日照中考)如图为内蒙古呼伦贝尔草 原生态系统示意图,请据图回答下列问题。 猫头鹰 蛇 吃虫的鸟 蛙 蜘蛛 鼠 真菌、细菌 %食草昆虫 (3)草原上草的长势、生物种类和数量在一年四季会 发生较大的波动,影响其波动的非生物因素主要 是 和 当草原上食物充足时,鼠 的数量会增加但又不会无限制地增加,这说明生 态系统具有一定的 能力。 解析】鼠与食草昆虫都以草为食,二者之间形成竞争 关系。内蒙古呼伦贝尔草原冬季寒冷、干燥,夏季温 和、多雨,所以影响生物种类和数量波动的非生物因 素主要是温度和水分;当草原上食物充足时,鼠的数 量会增加但又不会无限制地增加,这说明生态系统具 有一定的自动调节能力。 答案】 步骤1:在上述实验装置中央放入10只鼠妇,静置5分 钟后,分别统计明亮处和阴暗处的鼠妇数量。 步骤2:再按步骤1的方法重复操作4次。 步骤3 据此完成下列问题。 (1)该小组探究的问题是 会影响鼠妇的分 布吗? (2)实验结果应取“步骤1、2”各重复组的 值,以减小实验误差。 实战演练 1.(2018·乐山中考)枯叶蝶形态和颜色与周围落叶 非常相似,这属于 A.环境影响生物 B.生物适应环境 C.生物影响环境 D.环境制约生物 2.(2018·滨州中考)下列哪项行为或现象与“葵花朵朵 向太阳”所表现出的生物基本特征相同? A.燕子育雏 B.子女与父母不同 C.种子萌发长成幼苗D.小羊发现狼后迅速逃离 3.惊蛰时节我国南方常出现春旱现象。民间有“惊蛰 雷鸣,成堆谷米”的农谚。这说明此时影响农作物 生长发育的非生物因素主要是 A