2019秋人教部编版七年级语文上册作业课件：10 再塑生命的人 (共23张PPT)

10*再塑生命的人 知识点③结构图解 知识点④疑难探究 教“我”认,教 文章标题中“再塑生命 识具体事育 的含义是什么?表达了作者 塑文物、认识大1创怎样的思想感情 生命的人 自然 方 好学 奇 “再塑生命”是指:①“我” 伦 聪明庄主观努为/迹的灵魂被唤醒,再次拥有“光 明、希望、快乐和自由 坚毅 ②莎莉文老师让“我”又回至 自然,理解自然。“再塑生 命”四字表达了作者对莎莉 文老师的无比敬爱和感激 情 ←字帖临摹≯ 不求甚十解 第/课时当堂评价 1.下列词语中加点字注音全部正确的一项是 A.搓捻(cha)譬如(pi) 涨红( zhang) 企盼(q) B.给予(j) 怦怦(peng)惭愧(kuⅰ) 疲倦不堪(kan) C.喷水(pen)领悟(wu)膝盖(q) 截然不同(je) D.感慨(k)争执( Zheng)混为一谈(hun 悔恨(hu) 【解析】A.搓捻(cU6);C.膝盖(Ⅺ);D.感慨(kai 4.下面句子中有三处语病,请根据提示进行修改。 海伦·凯勒接受了生命残酷的挑战,用自己所有的爱心去拥抱世界,不 仅在黑暗中找到了属于自己的光芒,而且又把慈爱的双手伸向全世界,①建 设起了一家家盲人、聋哑人的慈善机构。海伦·凯勒,是美国20世纪著名 的聋哑作家和演讲者,②她凭借坚强的意志考入哈佛大学的拉德克利夫学 院,成为世界上第一个完成大学教育。③曾入选美国《时代周刊》评选的“人 类十大偶像”之一,被授予《总统自由勋章》。 (1)第①句用词不当,修改意见:“建设”应改为“建立”。 (2)第②句成分残缺,修改意见:在“大学教育”后添加“的盲聋哑人 (3)第③句标点符号使用不当,修改意见:“总统自由勋章”应用双引号。 5.下列对本文主旨的理解,最恰当的一项是 A.莎莉文小姐是一位充满智慧的老师。 B.一位好的老师能决定学生的成长道路,甚至影响学生的一生。 C.莎莉文小姐把爱和欢乐带给了“我”,给“我”的生活增添了绚丽的色彩。 D.由于莎莉文小姐的教育,“我”最终成功地掌握了学习语言的钥匙,也最 终成为一个作家。 解析】A顶是对老师形象的分析;C项、D项均是内客上的总 每个学生都应该热爱自己的老师。为了表达对老师的尊敬和赞美之情,请 你给老师发一条微信,送上祝福的话语。(50字以内) 示例:拔动真诚的心弦,铭记成长的辛酸,成功的道路上永远离不开您。 亲爱的老师,祝