课件2.2.3声音的特征3-【慕联】初中完全同步系列人教版物理八年级上册

人教版《物理》 八年级上册 授课：小Y老师 慕 课 联 盟 课 程 开 发 中 心 www.moocun.com [慕联教育同步课程] 课程编号：TS1711010211RW81020203YJ 慕课联盟课程开发中心 www.moocun.com 第2章第2节 声 音 的 特 征--音色 请在此页填写作品信息（此页非设计模板） 学 习 目 标 1.了解声音的特征音色，知道声音的音色跟发声体的材料，结构有关。 2.通过实验，进一步了解和学习物理与生活中一些现象的联系。 音 色 不同的发声体既使音调和响度相同，声音的品质也有差异；我们用音色表示。 不同的发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同 “闻其声，知其人” 我们能听出熟人的说话声音，就是不同的人说话的声音的音色不同。 音 色 音调 响度 音色 含义 决定因素 相关问题 声音的高低 发声体振动的频率 频率：物体每秒内振动的次数。 单位：赫兹（Hz） 人听觉频率：20 Hz ~20000 Hz 超声波与次声波。 声音的大小 发声体振动的幅度 振幅：物体振动的幅度。 声音的特色 发声体本身的材料、结构 音色是辨别不同发声体的依据 比 一 比 随 堂 练 习 《红楼梦》中林黛玉进贾府时，有一段对王熙凤的描写：“只听后院中有人笑声，说：我不曾迎接远客！”黛玉只见一听此声音，仆人们个个敛声屏气，恭肃严整，人们都知道这是人称“凤辣子”的王熙凤要进来了。“不见其人，先闻其声”也能判断谁在说话，依据是（ ） A．说话的响度不同 B．说话的音调不同 C．说话的音色不同 D．说话的语气不同 C 随 堂 练 习 手机拜年是时下最“闪亮”的拜年方式，小强大年三十就收到了一个同学的祝福电话，他一听就知道是小伟打过来的，他感觉音量比较小，调节了一下音量大小，声音更加清晰了，这其中先后涉及的声音的特征是（ ） A．音调和响度 B．音色和响度 C．音色和音调 D．音调和音色 温馨提示 调节音量大小实际就是调节声音的响度；而听出对方的声音依据的就是音色 B 随 堂 练 习 马戏团的训狗员，在舞台上用一种特殊的信号训狗，观众完全没有察觉，狗却准确的听从信号做各种动作.试说一说这其中的奥妙？ 人对高音和低音的听觉有一定的限度，大多数人能够听到的声音的频率范围，大约是20Hz到20000Hz.狗能听到的声音范围远比人耳听到的范围大,使从15Hz到50000Hz，它能听到人听不到的高频率的声音，驯狗员用的是超出人的听觉范围但在狗听觉范围内的信号. 小 结 音调──指声音的高低，由振动频率决定； 响度──指声音的大小，由振幅和距声源的距离决定； 音色──指声音的不同特色，由发声体的材料和结构决定。 慕联提示 亲爱的同学，课后请做一下习题测试，假如达到90分以上，就说明你已经很好的掌握了这节课的内容，有关情况将记录在你的学习记录上，亲爱的同学再见！ $$