第2课 古代两河流域（讲）-2019-2020学年九年级历史上册同步精品课堂（部编版）

中物理 第一单元 古代亚非文明 部编版 历史（初中） 第2课 古代两河流域 学易同步精品课堂 九年级上册 1 课堂导入 2017年5月14日，习近平主席在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲中指出:古丝绸之路跨越尼罗河流域、两河流域、印度河和恒河流域、黄河和长江流域……古丝绸之路跨越的“两河流域”产生了怎样的早期文明？从而导入新课。 2 课堂活动 导读提纲 1．两河流域，它是如何得名的？ 2．这里的地理环境具有怎样的特点？ 3．了解两河流域文明的发展概况以及古巴比伦王国的兴衰? 4.古代两河流域的文字是什么呢？ 5.识记汉谟拉比的统治和《汉谟拉比法典》的内容，认识它是维护奴 隶主利益的工具。 6．汉谟拉比法典的历史地位怎样，其影响如何？ 03 学习和探究新课 一、古代两河流域文明 1．学生根据《古代两河流域示意图》识别两河流域的地理位置，理解自然地理环境对文明的影响。 2．古代西亚的两河流域是人类文明的摇篮之一，在《圣经》里被描绘成“人类幸福的伊甸园”。某中学历史兴趣小组要研究古代两河流域奴隶制社会状况，请简要介绍。 学生回答: 教师总结展示： (1)位置:幼发拉底河和底格里斯河流域。 (2)出现:约公元前3500年起，苏美尔人在两河流域南部建立起很多奴隶制小国。 (3)统一:古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。 提问：那么，两河流域文明有哪些代表性的贡献呢？（阅读教材回答） 学生回答：古代两河流域文明的贡献：楔形文字； 阴历和60进位制；阴历等。 04 二、 古巴比伦王国 古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家，古巴比伦王国是在怎样统治之下达到鼎盛的呢？（阅读教材P7） 课件展示 1、时间：公元前18世纪 2、人物：汉谟拉比 3、建立的国家：古巴比伦王国 4、汉谟拉比实行君主专制制度，加强中央集权，还制定了一部较为系统和完善的法典。使古巴比伦王国达到鼎盛时期。 04 三、《汉谟拉比法典》 阅读教材 材料一 材料二 第1条 倘自由民宣誓揭发自由民之罪，控其杀人，而不能证实，揭人之罪者应处死。 第25条 任何房屋失火，前来救火之自由民贪取屋主之财物者，此人应投入该处火中。 第199条 倘自由民损毁自由民的奴隶之眼……则应赔偿其买价之一半。 (1)材料一中这部法