浙教版 信息技术 七年级下册 第九课 多变的文字 教案

第九课 多变的文字 1教学目标 1、理解文字蒙版的原理 2、学会使用文字蒙版工具和渐变工具制作渐变色文字 3、能够对文字进行简单的图层样式设置 4、通过文字蒙版工具的学习，提高自学能力；通过海报文字的设计，提升学生的创造力和审美观。 2学情分析 学生在之前的学习中，已经学会文字工具、渐变填充工具的使用，并且已掌握变形文字的使用，在此基础上再学习文字蒙版工具会使学生比较快接受。而蒙版是PS创意设计的灵魂，从文字蒙版入手，会让学生由简入难的进入蒙版的世界，为以后学习剪贴蒙版，快速蒙版等奠定基础。 3重点难点 重点：理解文字蒙版的原理 学会使用文字蒙版工具 难点：理解文字蒙版的原理 4教学过程 活动1【导入】复习 【教学环节设计目的】通过提问“你都学过了哪些工具？”复习回顾已经学会的工具，特别是渐变填充工具和文字工具，为后面的自主尝试作铺垫。 【教师】：同学们，大家之前都学习了哪些工具呢？ 【学生回答】：选框工具、移动工具、填充工具、文本工具 【教师】：渐变填充在哪里啊？老师怎么找不到呢？ 【学生回答】：藏在油漆桶工具里面了！ 活动2【活动】自主探究 【教学环节设计目的】通过学生熟悉的艺术字着手，得出制作渐变色文字所需要的工具。在学生尝试失败后，讨论希望有一个文字的选区，为之后理解文字蒙版本质是选区奠定基础。 【教师】：我们学校有个机器人社团，我请社员帮忙做了一个招新海报，可是这个海报，老师不是很满意，我们一起来看看，这个字有点单调，能像Word里的艺术字一样，做一个渐变色的吗？ 【教师】：艺术字最大的特征是它使用了渐变色进行填充，那么我们在PS中能做出像这样的渐变色填充文字吗？老师给大家一个解决问题的思路： 1、新建图层 2、想办法得到文字形状的选区 3、填充渐变色 【学生尝试】新建一个任意大小的白纸，制作一个渐变色的文字。 【在学生尝试2分钟之后，提供帮助文件。】 【教师】：PS提供了我们一种工具，它可以帮助你得到文字形状的选区，它叫“文字蒙版工具”。现在我将这个工具的使用方法共享在教师机的“学习助手”文件夹内，大家进行第二次尝试。 活动3【讲授】文字蒙版工具 【教学环节设计目的】先学会工具的使用，再通过“阅读材料”的形式，让学生能通过文字图片先理解原理。再使用喷喷笔绘图的原理来解释蒙版，加深印象的同时，更加直观的理解蒙版的原理。 一、文字蒙版工具的