人教版化学九年级上册：第二单元 实验活动1 氧气的实验室制取与性质-教案

实验活动1 氧气的实验室制取与性质 【教学目标】 知识与技能： 1．掌握实验室制取氧气的方法。 2．加深对氧气性质的认识。 过程与方法： 1．通过阅读分析课文，培养归纳整理化学资料、提取重点和找出知识间内在联系的能力。 2．运用科学实验探究的方法来得出结论。 情感、态度与价值观： 通过参与科学实验探究过程，认识到科学探究需要严谨的态度。 【教学重难点】 1．实验室制取氧气的制备方法、收集方法和检查气密性的方法。 2．制取氧气的仪器连接和组装，氧气验满和氧气性质的实验。 3．培养独立思考、加工信息的能力。 【教学过程】 一、导入 今天这节课我们主要学习氧气的实验室制取与性质，教师板书课题：氧气的实验室制取与性质。 二、新课讲授 （一）知识点一：制取氧气 实验室用高锰酸钾制取氧气需要用什么样的实验装置？ （二）知识点二：氧气的性质 在做铁丝在氧气中的燃烧实验，选择的铁丝越细越好。为了提高实验的成功率，将细铁丝烧成螺旋状，以增大铁丝与氧气的接触面积，并在铁丝前段系一根火柴引燃铁丝。 阅读课本，并完成“铁丝在氧气中的燃烧实验。” 思考实验原理是什么。 大家看课本，并完成练习 三、巩固练习 1．检查装置的气密性时，除了用手紧握的方法外，还可以用什么方法？ 2．如果某同学制得的氧气不纯，你认为可能的原因有哪些？ 3．把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，为什么要由瓶口向下缓慢插入？ 四、课堂小结 1．教师请学生回顾总结本节课的知识要点，谈一谈收获。 2．教师总结：今天，我们主要学了实验室制取氧气的制备方法、收集方法和检查气密性的方法。制取氧气的仪器连接和组装，氧气验满和氧气性质的实验。等内容，课后同学们查找一下这些内容的相关材料，拓展自己的知识面。 $$