2《我爱这土地》（精选练习）-2019-2020学年九年级语文上册同步精品课堂（部编版）

九年级上册第一单元 第二课 我爱这土地 精选练习 一、积累与运用 1．1．根据拼音写汉字或给加点的字注音。 sī(　　　)哑 fǔ(　　　)烂 hóu(　　　)咙 汹涌(　　　) 悲愤(　　　) 黎明(　　　) 2．阅读下面文字，按要求回答问题。（ ） 艾青是中国人的骄傲。中国作家协会主席铁凝称赞艾青是“最伟大的歌手”。艾青把个人命运融合到民族和人民的苦难和抗争中，(　　　　)了不可抗拒的时代潮汛和人民昂扬奋进的心声。“诗，永远是生活的牧歌。”《盼望》表现出海员们与大海拼搏的渴望和(　　　　)胜利彼岸的期待；《鱼化石》隐藏的是诗人由历史动荡生发出来的对人生际遇的感慨和抗争；_________________________________________________________________________。 这些诗篇是诗人艾青(　　　　)我们的重要的精神遗产。 (1)“潮”用音序查字法，先查大写字母______，再查音节________。“搏”用部首查字法，先查______部，再查______画。 (2)依次填入文中括号里的词语最恰当的一项是(　　) A．传达 留给 到达 B．传达 到达 留给 C．到达 留给 传达 D．留给 到达 传达 (3)联系诗歌《我爱这土地》，根据上下文语境在横线上续写一个句子。 3．下面诗句的朗读重音标注不当的一项是（　　） A．这被暴风雨所打击着的土地。 B．和那来自林间的无比温柔的黎明…… C．连羽毛也腐烂在土地里面。 D．因为我对这土地爱得深沉…… 4．下面三句话有两处语病，请找出并改正。(　　) ①《我爱这土地》一诗写于1938年，当时日本侵略者接连攻击了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。②中国人民奋起抵抗，进行了不屈不挠的斗争。③对于诗人在国土沦丧、民族危亡的关键时刻，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了这首慷慨激昂的诗。 5．仿照画线句，补写句子。 假如我是一只鸟，我会飞向大海，去聆听海的喘息。假如我是一只鸟，____________________， _____________________。假如我是一只鸟， _____________________，_____________________。 6．与“——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”意境最相似的一句诗是(　　) A．衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 B．零落成泥碾作尘，只有香如故。 C．宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 D．落红不是无情物，化作春泥更护花。 7．对《我爱这土地》一诗的赏析，不恰当的一项是(　　) A．诗人未用“珠圆玉润”之类的词，而用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉，使人体味到歌者经历的坎坷、辛酸和执着的爱。 B．“假如我是一只鸟”，本诗用一只鸟儿眷恋土地作比，表达诗人对祖国的挚爱。 C．“——然后我死了，/连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。 D．“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”这两句诗中的“我”，指的是喻体“鸟”而不是指诗人自己。 二、阅读 中国的土地 刘湛秋 你可知道这块神奇的土地 埋藏着黄金般的相思 一串串杜鹃花嫣红姹紫 激流的三峡传来神女的叹息 冬天从冻土层到绿色的椰子林 蔷薇色的海浪抚爱着沙粒 你可知道这块神奇的土地 黄皮肤、黑头发是那样美丽 敦厚的性格像微风下的湖水 顽强勇敢又如长江一泻千里 挂霜的葡萄下跃动着欢乐 坚硬的核里已绽开复兴的契机 【注】　这首诗写于20世纪80年代，当时中国人民正从文化大革命的噩梦中醒来，挣脱了各种有形和无形的枷锁，在党的十一届三中全会精神的鼓舞下，迎来了改革开放的新时代。 8．请各找一处运用了下列修辞手法的诗句。 (1)比喻： (2)拟人：