人教版九年级上册1.3走进化学实验室（第一课时）教案

课题

走进化学实验室

课时

第1课时

课型

新授

教学

目标

1．通过参观化学实验室，了解实验室规则，初步养成良好的实验习惯。

2．认识一些常用的仪器和药品。

3．通过实际动手训练，了解药品取用的操作规范，能进行药品的取用，初步学会药品取用的操作技能。

教学

重点

重点：药品的取用。

教学

难点

难点：药品的取用实验规范操作。

方法

手段

三段六步法、实验探究法

教具

课件

教学

环节

教    学    过    程

一、课前前置小研究

【故事引入】：150多年前，国际化学权威贝采利乌斯在上一堂实验课时，用手指在试剂瓶中蘸了些溶液，放入口中品尝，看到他那美滋滋的样子，学生们也跟着学起来，结果大呼上当。原来贝采利乌斯是先把中指伸入溶液，而后把食指放入口中，他根本没有尝到药品，而学生们实实在在尝到了苦头。

通过这个故事你明白了什么？这个故事告诉我们，实验时一定要认真观察，遵守实验室的规章制度。在实验室中，切记千万不能用手接触药品，更不能去尝任何药品的味道。好了，让我们到实验室参观一下吧！

【前置性小研究】：观察实验桌上贴好名称标签的常见仪器，认识他们的用途。

二、导学阶段

师：出示讨论题

1. 实验室化学药品取用的原则有哪些？

2.固体药品如何取用？

3.液体药品如何取用？

生：小组合作讨论展示

师：指导评价

小组合作进行如下实验操作：

1.称量2g碳酸钠粉末置于试管中       2.取2块大理石置于试管中

3.向装有碳酸钠粉末的试管中倒入少量稀盐酸，观察想象。

4.量取20ml稀盐酸至于盛有大理石的试管中，观察想象。

生：两人一组合作完成，教师巡视指导。

三、总结阶段

本节课你有哪些收获？还存在哪些困惑？

四、当堂检测

1．下列仪器中可在酒精灯火焰上直接加热的是（　　）。

A．量筒　　B．试管　　C．集气瓶　　D．烧杯

2．量取76 mL水，最好选用下列仪器中的（　　）。

A．滴管　　B．10 mL量筒　　C．20 mL量筒　　D．100 mL量筒