专题1.2 内能和热量（第2课时）（课件）-2019-2020学年九年级物理上册同步精品课堂（教科版）

中物理 第一章 第2节 教科版 物理（初中） 内能和热量（第2课时） 学易同步精品课堂 （九年级） 1 课堂导入 复习回顾 同一物体的内能和温度什么关系？ 温度升高，内能增加；温度降低，内能减少。 问题 如果要改变一个物体的内能，那就改变它的 。 温度 怎样改变一个物体的温度呢？ 课堂活动 2 实验探究 让笔杆热起来 拿一支铅笔，你怎样做能让笔杆热起来。试一试有几种方法，并把这些方法归纳分类。 1.放到火上烤 4. 用手焐 2.太阳晒 5. 在地上摩擦 3.放到热水里面 6.用手搓热等 用温度更高的物体使笔杆温度升高 温度升高的过程，往往伴随着运动 热传递 做功 让笔杆热起来 1．用火烧 2．太阳晒 3．用手焐 5．用手搓 6．在地上摩擦 4.放到热水里 将这些方法分两类，说说你分类的标准是什么？ 一、内能的改变-----热传递 1.热传递：两个温度不同的物体的传递热的现象。 2.发生条件：物体之间或物体的不同部分之间存在温度差。 3.传递方向：能量从高温处转移到低温处。 4.热传递过程中： （1）.物体吸热，温度升高，内能增加。 （2）.物体放热，温度降低，内能减少。 5.热传递的实质： 内能的转移 加热至沸腾，需要多少热啊？ 6.热量：热传递过程中，转移内能的多少 （1）热量是物体内能改变的量度。 （3）热量用Q表示，单位：焦（J） （2）热量对应于热传递的过程。 一、内能的改变-----做功 在一个配有活塞的厚壁玻璃筒中,放一小团硝化棉，迅速向下压活塞，观察现象。 实验探究1 因为活塞压缩空气做功，空气的内能增大，温度升高，达到硝化棉的燃点，导致硝化棉燃烧。 硝化棉在玻璃筒中燃烧 实验现象：硝化棉燃烧起来 现象解释： 实验探究2 水蒸气膨胀做功 实验现象：当瓶塞跳起来时，看到瓶口出现“白雾”。 向装有少量水的瓶子内不断打气，使得瓶内的水蒸气，气压增大。 现象解释： 瓶内气体对塞子做功，水蒸气的内能转化为瓶塞的机械能，内能减少，温度降低，水蒸气液化成雾状的小水滴。 1. 做功改变物体内能 为什么冷天人们喜欢搓手？ 下滑时臀部有什么感觉 钻木取火 水蒸气把壶盖顶开 小流星穿过大气层 擦燃火柴 （1）对物体做功，内能增加，温度升高。