课件1.1物质的变化-【慕联】初中完全同步系列浙教版科学九年级上册

浙教版《科学》 物质的变化 ——物质的变化及其探究物质变化的方法 九年级上册第一章第一节1课时 [慕联教育同步课程] 课程编号：TS1512010204Z91010101CSL 慕课联盟课程开发中心：www.moocun.com 授课：物化老师 了解物理变化和化学变化 1 掌握探究物质变化的方法 2 学习目标 我们知道：自然界的物质会发生各种各样的变化，你能说出生活中物质变化的实例吗？ 太阳的升降、月亮的圆缺、细胞的分裂、生长和分化，物质的溶解性、下雨、木柴燃烧、植物光合作用、瀑布落下、电灯发光、冰山消融、水的电解 。 上述的这些变化又是什么变化？ 下雨 瀑布落下 木柴燃烧 植物光合作用 这些变化又是什么变化？ 物理变化 化学变化 什么是化学变化？什么是物理变化？ 物理变化： 变化中没有新物质产生，只有形态、状态的改变。 化学变化： 变化中会产生新的物质。 物质变化 变 化 现 象 冰山消融 钢铁生锈 电热丝升温 木炭燃烧 状态从固态变为液态 有新物质：铁锈生成 温度从低到高 发出白光 体积变小 颜色：白色 无色 颜色：银白色 红棕色 颜色：灰黑 红或白 亮度：变亮了 有新物质—二氧化碳生成 集气瓶变热，温度升高 变化中有没有 别的物质产生 变化 无 无 有新物质 铁锈生成 有新物质 二氧化碳生成 物理 变化 化学 变化 物理 变化 化学 变化 物理变化和化学变化在本质上有什么不同？ 化学变化的实质： 构成物质的分子的原子重新组合， 形成了新的分子。 物理变化的实质：分子间的距离发生改变。 1、两者根本区别： 变化中有没有新的物质生成 2、两者的联系: 化学变化一定能伴随着物理变化 物理变化不一定伴随化学变化 (二氧化碳溶于水先是物理变化，后是化学变化） 物理变化和化学变化的联系和区别？ ⑴空气液化 ⑵铜器生绿锈 ⑶二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊 ⑷酒精挥发 ⑸火药爆炸 ⑹灯丝通电后发光放热　 判断下列变化是物理变化还化学变化 物理变化 化学变化 化学变化 物理变化 化学变化（物理变化） 物理变化 探究物质变化的方法 无 色 溶 液 通过观察和实验来寻找物质变化的证据。 1、硝酸铅和碘化钾反应 Pb(NO3)2+ 2KI = PbI2↓+ 2KNO3 2、绿叶的变化 证据：颜色的变化、沉淀发生 黄色沉淀 无色溶液 证据：颜色的变化（由绿色变成黄色） 3、钢铁的熔化 温度的变化、状态发生变化 4、冰山消融 状态、形状发生变化 5、铁丝的形变 形状发生变化 6、水的电解 物质性质发生了变化， 产生了新的物质，气体产生 生成沉淀、颜色改变、气体产生、温度变化、性质变化、发光发热、PH变化、状态变化等。 小结：物质变化的证据 1. 如图1-6 所示，取2 支试管，在其中1 支中加入5 毫升澄清石灰水，在另1 支中加入等量的蒸馏水。 2. 分别向2 支试管中加入5 毫升碳酸钠溶液。 3. 观察2 支试管，你认为哪支试管里可能发生了化学反应？哪些证据支持你的推断？ 如图1-7 所示，在盛有10 mL氯化铁溶液的试管中，滴入几滴硫氰化钾溶液。观察发生的现象。 根据这个性质，我们可以用硫氰化钾溶液检验三价铁离子的存在 FeCl3+3KSCN=Fe(SCN)3+3KCl Fe(SCN)3是血红色， 因此溶液变血红色。 探究物质的变化，可以以观察、实验为方法，从不同的方面寻找证据，进行分析，从而认识物质的变化和规律，推测它们的性质，并利用这些变化规律造福人类。 小结 慕联提醒 亲爱的同学，课后请做一下习题测试，假如达到90分以上，就说明你已经很好的掌握了这节课的内容，有关情况将记录在你的学习记录上，亲爱的同学再见！ $$