2019年8月19日 电荷及其守恒定律-学易试题君之每日一题君2019-2020学年上学期高二物理人教版(课堂同步系列一)(选修3-1)

2019-08-19
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高二
章节 1 电荷及其守恒定律
类型 作业-同步练
知识点 电荷
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 2.81 MB
发布时间 2019-08-19
更新时间 2023-04-09
作者 学科网物理精品工作室
品牌系列 -
审核时间 2019-08-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/11136000.html
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来源 学科网

内容正文:

8月19日 电荷及其守恒定律 高考频度:★★☆☆☆ 难易程度:★★★☆☆ (2019·武汉市钢城第四中学月考)关于元电荷下列说法错误的是 A.所有带电体的电荷量大小一定等于元电荷的整数倍 B.元电荷的值通常取作e=1.60×10-19 C C.元电荷实际上是指电子和质子本身 D.电荷量e的数值最早是由美国科学家密立根用实验测得的 【参考答案】C 【试题解析】A、所有带电体的电荷量大小一定等于元电荷的整数倍,选项A正确;B、元电荷的值通常取作e=1.60×10-19 C,选项B正确;C、元电荷是基本的电量单位,不是指电子和质子本身,选项C错误;D、电荷量e的数值最早是由美国科学家密立根用实验测得的,选项D正确;此题选择不正确的选项,故选C。 【知识补给】 三种起电方式的比较 摩擦起电 感应起电 接触起电 产生条件 两种不同绝缘体摩擦 导体靠近带电体 导体与带电体接触 现象 两物体带上等量异种电荷 导体两端出现等量异种电荷,且电性与原带电体“近异远同” 导体带上与带电体相同电性的电荷 原因 不同物质的原子核对核外电子的束缚能力不同而发生电子得失 导体中的自由电子受带正(负)电物体吸引(排斥)而靠近(远离) 自由电荷在带电体与导体之间发生转移 实质 电荷在物体之间或物体内部的转移 (2019·醴陵市第一中学期中)关于电荷间的相互作用,下列说法正确的是 A.同种电荷相互吸引,异种电荷相互排斥 B.同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引 C.不论是同种电荷还是异种电荷都相互吸引 D.不论是同种电荷还是异种电荷都相互排斥 (2019·浙江期中)M 和 N 是两个原来都不带电的物体,它们互相摩擦后 M 带 1.6×10-10 C 正电荷,下列判断中正确的是 A.在摩擦前 M 和 N 的内部没有任何电荷 B.摩擦的过程中电子从 M 转移到 N C.摩擦的过程中,创造了 1.6×10-10 C的正电荷 D.摩擦的过程中,消灭了 1.6×10-10 C的正电荷 常见的使物体带电的方法有以下几种,分别是①接触起电;②摩擦起电;③静电感应;④电介质的极化。电介质的极化原理是:一些电介质(绝缘体)的分子在受到外电场的作用时,在跟外电场垂直的两个表面上会出现等量的正、负电荷,这种电荷不能离开电介质,也不能在电介质内部自由移动,叫做束缚电荷。下列选项中正

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