2019秋人教部编版八年级语文上册教案：4　一着惊海天 (2份打包)

4　一着惊海天 1．学习通讯的有关知识，了解通讯与消息的异同。 2．把握文章的主要内容，体会文中的情感。(重点) 3．在诵读中体味本文的语言特点。(难点) 4．学习我国军事、科研人员甘于奉献、努力拼搏、为国效力的爱国精神。 1． 朗读法；2.品读法；3.讨论探究法。 第1课时 步骤一　创设情境　导入新课 2012年11月23日，我国第一艘航母“辽宁号”迎来了入列以后的又一次重大考验：国产舰载战斗机“歼—15”上舰飞行试验。这不是一次普通的飞行，它承载了国人的百年强军梦；这更不是一次普通的降落，这是世界公认的最具风险的难题。现在，让我们跟随作者走进辽宁舰，去观看“刀尖上的舞蹈”，去体味作为大国公民的荣耀。 步骤二　自学互研　自我感悟 1．通讯是报刊宣传的基本题材之一，具有内容真实详细具体、形式自由灵活、表达方式多样、语言生动形象等特点。通讯的类型有：人物通讯、事件通讯、工作通讯、概貌通讯、新闻故事、文艺通讯、主题通讯、旅游通讯；最常见的是：人物通讯和事件通讯。它是应用写作研究的重要文体之一。 2．通讯与消息、新闻特写的异同。 通讯与消息、新闻特写都属于广义新闻的范畴，都要真实准确、迅速及时地报道现实生活中的重大事件。但通讯可以有较充分的时间搜集资料，报道中可以运用文学表现手法，可以综合运用多种表达方式。 3．字词积累 渤海(bó)　　　　　澎湃(péng pài) 桅杆(wéi) 凛冽(lǐn) 娴熟(xián) 舰艉(wěi) 默契(qì) 咆哮(xiào) 镌刻(juān) 殚精竭虑(dān) 惊心动魄(pò) 镌刻：雕刻。 澎湃：形容波浪猛烈的发出巨大声响的撞击。 凛冽：极为寒冷，严寒刺骨。常用于形容隆冬时的寒风。 浩瀚：水势广大的样子。 娴熟：老练、熟练或灵活，形容对某种事物或工作很熟练。 白手起家：比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。 殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。 一丝不苟：指做事认真细致，一点儿不马虎。 惊心动魄：原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。后常形容使人惊骇紧张到极点。 4．速读课文，理清文章的层次。 第一部分(1～4)：飞行前的准备工作及此次飞行的意义。 第二部分(5～21)；详细叙述了航母舰载机成功着陆的经过。 第三部分(22～25)：着舰成功后飞行员的感受及人们喜悦的心情。 5．这篇通讯表达了怎样的情感？ 这篇通讯记述了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的经过，表达了成功的喜悦，揭示了这次飞行试验的重大意义，高度赞扬了为实现我国强军梦而努力拼搏、无私奉献的人们。 步骤三　合作探究　交流展示 1．本文是按什么顺序记叙航母舰载机着舰的？ 时间顺序。 2．课文叙写航母舰载机着舰过程，详略是怎样安排的？为什么这样安排？ 准备阶段(略写) 舰机协作(略写) 舰载机着舰(详写) 之所以这样安排，是因为舰载机着舰是一个世界公认的难题，具有很大的风险；同时航母舰载战斗机上舰是我国在航母领域里一次重大突破，这是本文叙写的重点，最能突出文章的主题，所以详写。其它内容略写，使文章详略得当，重点突出。 3．阅读课文，复述舰载机着舰的精彩瞬间。 一转弯、二转弯——放起落架——放尾钩——飞至船艉——对准跑道——下滑停稳。 步骤四　布置作业 欣赏本文优美的语言，在课本上作圈点批注。 步骤五　课后反思　查漏补缺 这节课的成功之处在于：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 这节课的不足之处在于：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ $$第2课时 步骤一　创设情境　导入新课 复习通讯的相关特点，继续学习课文。 步骤二　合作探究　交流展示 (一)深入文本，合作交流。 本文叙述形象生动，请找出喜欢的句子有感情地朗读，并说出欣赏的理由。 (1)“刀尖上的舞蹈”就要开始了，现场所有的人都捏着一把汗。 这个句子用了比喻的修辞手法，将舰载机着舰比作“刀尖上的舞蹈”，生动形象地写出了舰载机着舰异常艰难，同时又是军事实力的展现。 (2)飞行塔台内，一双双布满血丝的眼睛，紧盯着监视屏幕