高中通用技术（地质版）必修1《5.2认识技术测试》教学设计

5.2 认识技术测试 一、教材内容分析及地位 本节是地质版《技术与设计1》第五章第二节。技术测试是设计过程中的一个环节，在技术发明、技术革新与技术推广过程中的作用不可忽视，它是解决技术问题的一个重要方法，也是技术探究中一种重要的方法。 教材逻辑性强且有很多充实的案例引导学生学习，教材的这种编排方式对于落实课程标准起了很好的铺垫作用。但是，相对于苏教版，本节内容对于技术试验介绍过于简单，学生往往会把技术试验和物理化学实验混淆，所以对技术试验的知识加以补充拓展。 二、学情分析 1、技术课程标准对这一节的要求较高，即要求学生了解技术测试和测试设备，又要求学生学会简单的技术测试，还要求学生对自己的作品进行测试并写出测试报告、对设计提出修正的意见； 2、学生对该部分内容接触不多；本节课对试验设备也有一定的要求；技术试验还要有别于科学实验；既要考虑安全问题又要争取让每个学生动手操作； 3、最后本节课的内容多但课时少。 所以，在教学活动中要力求贴近学生生活实际，以激发学生的学习兴趣。技术测试本身具有探索性。技术测试对学生参与动手实践，培养不断探究的精神，体验解决技术问题的艰辛和感受获得成功的愉悦，养成百折不挠的意志和品质，培养实事求是、精益求精的态度具有广泛的教育价值。对于培养学生的创新精神和实践能力，具有不可替代的作用，所以一定要鼓励学生亲自动手去做、去体验，引导学生主动动手做些小试验，让学生在“做”的过程中加深体验和认识，强化技术测试的意识。 三、教学策略 通过表象的认识上升到理论的认知。把理论上的知识再与贴近同学们生活、身边对应的事例结合，进一步让学生达到教学目标的要求。最后要求学生完成一个完整、周密的技术测试来提升他们对本节知识的全面、透彻的认识。 (1)结合生活事例总结出什么是技术测试及其重要性 (2)利用多媒体手段让学生切实的去感受到他们不太熟悉的一些领域。通过图片、视频材料让学生了解几种技术试验的方法，并通过案例对比分析，让学生明确技术试验是技术探究活动中的一种重要的技术方法。 (3)让学生动手进行试验，初步掌握简单技术试验的方法和试验报告的写作。通过学生参与动手实践，培养不断探究的精神，体验解决技术问题的艰辛和感受获得成功的愉悦。体验一个科学的、完整的、规范的技术测试活动作为对本节知识的一个归纳。 四、教学目标 （1）知识与技能：具有初步的技术试验的操作技能，能进