人教版九年级上册1.2化学是一门以实验为基础的科学 （第一课时）教案

课题

化学是一门以实验为基础的科学

课时

第1课时

课型

新授

教学

目标

1.认识学习化学的一个重要途径是实验，初步学会对实验现象进行观察和描述。

2.能有意识地从日常生活中发现一些有探究价值的问题，并能在教师指导下根据实验方案进行实验，通过对实验现象的观察和分析得出有价值的结论。

3.能体验到探究活动的乐趣和学习成功的喜悦，并进而体会到化学学习的特点是关注物质的性质、变化、变化过程及其现象等。

4、认识到合作与交流在科学探究中的重要作用。

教学

重点

重点：引导学生学习科学探究的方法。

教学

难点

难点：引导学生学习科学探究的方法。

方法

手段

三段六步法、实验探究法

教具

课件

教学

环节

教    学    过    程

一、课前前置小研究

观察四大发明图片，观察古代的一些化学器具。

讨论交流：其中哪些发明与化学有关，了解化学史。

得出结论：化学是一门以___________为基础的科学。学习化学的一个重要途径是__________，通过对它的__________、__________、__________等，可以发现和验证化学原理，学习科学探究的方法并获得化学知识。

二、导学阶段

活动与探究1对蜡烛及其燃烧的探究

1、小组为单位，探究蜡烛的物理性质。

观察蜡烛的颜色、状态、形状、硬度、闻一闻气味，观察他是否能溶于水，密度与水相比是大还是小。

2、点燃蜡烛，对蜡烛燃烧现象的观察和描述讨论交流：

小组为单位，完成课本13页图10和图11的实验。并记录观察到的现象。

将填写的表格与同学们交流，比一比谁观察到的现象越多，谁的描述越详细越准确，善于发现别人的长处，并改进自己的短处。

3、熄灭蜡烛，完成课本13图12所示实验。并观察和记录现象。

【展示提升】

通过对蜡烛及其燃烧的探究活动，你感受到化学学习的哪些特点？

【深入探究】：蜡烛熄灭时的白烟成分是什么呢？

【实验】：

【现象】：____________________________________。

【结论】：____________________________________。

4、实验完成后，认真写出实验报告，可以参考课本13页的实验报告，也可用自己设计的实验报告的格式。

三、总结阶段

通过对蜡烛及其燃烧的探究活动体现了化学学习的以下特点：