人教版九年级上册 1.1物质的变化和性质（第一课时）教案

腰站中学 化学 学科电子教案 备课时间 2019 年 8月17 日 授课时间 年 月 日 授课人:毛艳民 编号：02 课题 物质的变化 课时 第1课时 课型 新授 教学 目标 1、通过对日常生活现象和化学实验现象的观察和分析，初步理解化学变化、物理变化的概念，并能运用概念判断一些典型的物理变化和化学变化。 2、用化学知识解释日常生活中的一些变化，激发学习化学的兴趣。 教学 重点 重点：物理变化和化学变化的概念。 教学 难点 难点 ：物理变化和化学变化的判断。 方法 手段 三段六步法、实验探究法 教具 课件 教学 环节 教 学 过 程 一、课前前置小研究： 1.日常生活中水的常见状态有 、 、 三种。 2.在澄清的石灰水中通入二氧化碳气体，观察到的现象是 3.在日常生活中，我们经常见到水加热会变为水蒸气 、在冰箱中的水会变成冰；铁钉被锤子打弯、钉子在潮湿的空气中会生锈 ；纸张既容易被撕碎也易燃烧等现象。请把这些例子进行归类 。 物理变化： 化学变化： 二、导学阶段： （一）、化学变化和物理变化： 1.仔细观察教师演示的几个实验，并将实验现象纪录如下表： 实验序号 变化前的物质 变化时发生的现象 变化后的物质 变化后有无新物 质生成 液态的水 玻璃片上形成 液态的水 蓝色块状的胆矾 块状胆矾变为 状 蓝色粉末状的胆矾 ③ 蓝色的硫酸铜溶液 产生 色沉淀 蓝色的氢氧化铜沉淀等 ④ 颗粒状石灰石 （或大理石） 产生大量 ， 澄清石灰水变 二氧化碳气体等 （二）、交流讨论： （1） 以上五个变化在本质上有什么不同之处？