内容正文:
第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
第一框 原始社会的解体和阶级社会的演进 同步练习
一.单项选择题
1.达尔文在环球考察中记述这样一个故事:一个欧洲人来到美洲的火地岛,送给岛上居民一条被子。不料接受赠物的居民把被子撕成一块块布片,分给当地的每一个人。好端端的被子变成没有用的碎布片。这个分送布片的举动主要说明( )
A.当时居民不需要被子 B.当地居民仍然保持着平均分配的原始习俗
C.当地人实行生产资料归集体所有 D.当地居民睡觉没有使用被子的习惯
2.恩格斯指出:“氏族制度的伟大,但同时也是它的局限性,就在于这里没有统治和奴役存在的余地。”这表明( )
①氏族制度的伟大之处在于没有人剥削人、人压迫人的现象
②氏族制度的局限性在于它与极低的生产力水平相适应
③氏族制度不能过渡到阶级社会
④阶级的产生是以生产力发展到有一定剩余产品为前提的
A.①②③ B.②③④ C.①② D.①②④
3. 只有生产发展到一定程度,才能出现阶级;只要生产发展到一定阶段,就必然产生阶级。这表明( )
①阶级不是从来就有的 ②阶级的产生与生产的发展密切相关
③阶级就是在一定生产关系中处于不同地位的各种集团
④社会生产力的发展是阶级产生的根本原因
A.①②③④ B.①②④ C.①②③ D. ②③④
4.私有制、阶级、国家产生的根本原因是( )
A.个体劳动的盛行 B.生产力的发展
C.生产关系的变化 D.贫富分化的出现
5.拉法格说:“私有观念对于一切资产者是非常自然的,但当初跑进人们的脑筋却不容易。当人们开始思考时,恰恰相反,他们首先想到的是一切应归大家。”这段话( )
A. 揭示了私有观念具有永恒性和普遍性
B. 表明了自私作为一种思想意识,是资本主义的产物
C. 肯定了自私只能是客观存在的私有制的产物,绝不是一切人的本质的属性
D. 承认了私有观念并非是天生的
6.在阶级社会里,剥削阶级都要靠剥削他人的劳动来发财致富,被剥削阶级要被迫为剥削阶级提供无偿劳动。就这一点来看,奴隶社会、封建社会和资本主义社会的共同点是( )
A.剥削的基础相同 B.剥削的形式相同
C.剥削的本质相同 D.剥削的程度相同
7.马克思指出:“罗马的奴隶是由锁链,雇佣工人是由看不见的线系在自己的所有者手里。”这根“看不见的线”是指( )
A.工人对资本家的人身依附关系 B.资本主义剥削关系
C.资产阶级国家政权 D.资本主义私有制
8.马克思说过:资本来到世间,从头到脚,每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。这说明资本主义国家曾犯下滔天罪行,其中包括( )
①血腥掠夺 ②贩卖黑奴 ③种族灭绝 ④发动资产阶级革命
A. ②③④ B. ①③④
C. ①②④ D. ①②③
9.资产阶级革命的胜利标志着( )
A.资本主义制度的确立 B.资本主义社会的开始
C.资本主义殖民扩张和掠夺的开始 D.资本主义世界体系的确立
10.工业革命的发生和完成,带来了资本主义社会生产力的第一次飞跃,创造出以往任何时代都无法比拟的巨大的社会财富。其根本原因是( )
A.利用了自然力方面的巨大进步
B.资本主义生产关系适应生产力的发展
C.蒸汽机的广泛使用,推动了生产力的发展
D.发生了以机器生产代替手工劳动的重大变革
11.资本主义经济危机爆发的根本原因是( )
A.资本主义的基本矛盾
B.无产阶级与资产阶级的矛盾
C.资本主义生产无限扩大的趋势同劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾
D.个别企业生产的有组织性与整个社会生产无政府状态之间的矛盾
12.马克思在《资本论》中指出:“吃穿好一些,待遇高一些,持有财产多一些,不会消除奴隶的从属关系和对他们的剥削,同样也不会消除雇佣工人的从属关系和对他们的剥削。”从根本上说这是因为( )
A.工人被雇佣的地位没有改变 B.生产资料的资本主义私有制没有改变
C.无产阶级和资产阶级的矛盾依然存在 D.工人阶级的生活待遇没有资本家高
二.非选择题
13.阅读材料,回答问题。
材料 在一次初三思想政治课讨论会上,甲同学认为:“原始社会是没有剥削和压迫的社会,是理想的‘黄金时代’”乙同学认为:“在奴隶社会,奴隶主残酷地剥削、压迫、杀害奴隶。奴隶社会的出现是人类社会的倒退。”丙同学指出:“你们都没有用全面的历史的观点看问题。”
丙同学的说法正确吗?请运用所学知识,简要评价甲、乙两同学的说法。
14.奴隶创造的全部劳动产品归奴隶主占有和支配,奴隶只能得到最低限度的生活资料。地主阶