第5课 青铜器与甲骨文（讲）-2019-2020学年七年级历史上册同步精品课堂（部编版）

中物理 第二单元 早期国家的产生与社会变革 部编版 历史（初中） 第5课 青铜器与甲骨文 学易同步精品课堂 七年级上册 1 课堂导入 观看“司母戊鼎”和“四羊方尊”的图片，思考：这些青铜器是何时制作的？ 2 课堂活动 课件展示导读提纲 1．铜器出现在什么时期什么地区？ 2．商朝以后的青铜器有哪些特点？有哪些功用？ 3．商周时期青铜器的制作工艺流程有哪些？ 4．什么是甲骨文？甲骨文是如何发现的？甲骨文记载的内容有哪些？ 5．甲骨文有哪些造字方法？ 03 一、青铜器的高超工艺 1．学生阅读课本正文内容及相关史事回答问题。 (1)夏商周时期的青铜器各有什么特点？ (2)商朝青铜器有哪些功用？ 2．学生讨论回答后，教师点拨。 课件展示 (1)在原始社会后期出现铜器；夏朝时开始出现中国最早的铜礼器鼎；商朝铜器以酒器为主；西周铜器以礼器为主。 (2) 商朝以后，青铜器的数量增多，种类逐渐丰富，主要用于饮食、祭祀及军事等方面，功能也由食器等发展到礼器。 3．课件展示《司母戊鼎》《司母戊鼎制范示意图》。学生复述青铜器的制作过程。 学生探究新课 一、青铜器的高超工艺 你知道什么是青铜器吗？ 青铜器是铜、锡、铅的合金。 朝青铜铸造业高度发展。 商 1、出现： 原始社会末期，我国已经出现了青铜器； 2、发展： 到了夏朝，青铜器的种类逐渐增多； 3、盛行： 商朝是我国青铜文化的灿烂时期，西周青铜器种类更加丰富，大量用于祭祀。 1、青铜器的发展历程及成就 一、青铜器的高超工艺 4、成就： 原始社会后期出现；甘肃地区齐家文化遗址出现铜镜 商朝以后数量增多、种类丰富、用途较广泛。 食器 兵　器 农　具 种类丰富、数量众多 7 司母戊鼎 1.33米 1.1米 司母戊鼎重832.84千克 每个坩埚(gān guō用来熔化金属的器皿)能冶炼铜12.5千克，铸造该鼎需要70多个坩埚。铸造的时候需要两三百人同时操作。 这说明了什么？ 工艺高超 迄今世界上出土的最大青铜器 8 04 二、甲骨文记事 1．学生阅读课本内容及相关史事后，请学生复述甲骨文发现的有关知识。 2．教师总结。 课件展示 (1)甲骨文： (2)首次发现： (3)内容： (4)影响： 二 甲骨文记事 甲 骨 文 中国商周时期刻在龟甲和牛、羊等兽骨上的