人教版化学九年级上册1.2化学是一门以实验为基础的科学 课件(共20张PPT)

第一单元 走进化学世界 课题2　化学是一门以实验为基础的科学 盒子里装的神秘药丸，就是东晋名士趋之若鹜的五石散 高崧墓中的鎏金带盖银鼎 南京博物馆藏着“不老仙丹” 过滤 蒸馏 炼丹、炼金术对化学实验的贡献 ⑴发明化学实验器具 ⑵发明合成物质的有效方法 ⑶发明分离物质的方法 化学实验 实验探究 发现和验证化学原理 获得化学知识 观察现象 记录现象、数据、结果 科学分析 做出结论 一、化学实验途径和作用 二、如何观察实验 观察化学实验的一般方法（或步骤）： 1、观察对比： 实验前物质 实验后物质 颜色、状态、气味、水溶性等 2、实验过程中： 是否有发光、放热、变色、气体、沉淀、声音等现象 3、分析现象的原因，得出结论。 （或分析实验失败的原因） 说明了化学实验很重要，我们必须学会观察、操作、设计和评价实验。 三、对蜡烛及其燃烧的探究 1、蜡烛燃烧可能发生那些变化？ 2、蜡烛燃烧后的物质到哪里去了？如何验证？ 3、蜡烛会有哪些性质？ 想一想： 三、对蜡烛及其燃烧的探究 1、点燃前： 形状、颜色、状态、硬度、气味、水溶性、密度 结论： 圆柱形 白色固体 轻微气味 质地软 不溶于水 密度比水小 想一想： 如何证明蜡烛的硬度、密度及水溶性？ 三、对蜡烛及其燃烧的探究 ２、点燃蜡烛： 结论： 观察： 1)现象：火焰颜色？分为几层？哪层最明亮？哪层最暗？ 黄色火焰，3层，外焰.内焰.焰心，外焰最亮，焰心最暗 ２)如何证明 火焰温度哪层最高？哪层最低？ 步骤： 取一根火柴梗迅速平放入三层火焰中，1s后取出，观察火柴梗燃烧的情况， 现象： 外焰温度最高，内焰温度较低，焰心温度最低 靠近外焰的火柴梗最先碳化。 三、对蜡烛及其燃烧的探究 3)蜡烛燃烧生成什么物质，如何证明？ 结论： 步骤： 现象： 在蜡烛火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，将烧杯取下来正放，迅速往烧杯中倒入少量澄清石灰水，振荡 烧杯内壁有水珠生成，澄清石灰水变浑浊 蜡烛燃烧有水生成，蜡烛燃烧有二氧化碳生成。 文字表达式：石蜡＋氧气 二氧化碳+水 点燃 三、对蜡烛及其燃烧的探究 3、熄灭蜡烛： 现在请大家吹灭蜡烛，观察： 熄灭蜡烛时的现象，试用火柴点燃白烟，看看会给你带来什么惊喜？ 蜡烛刚熄灭时，烛心会冒出由蜡烛蒸气形成的白烟