2019-2020学年人教版九年级上册化学第2单元 课题1 空气 导学案(有答案)

2019-08-14
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普通

资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学人教版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 课题1 空气
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 210 KB
发布时间 2019-08-14
更新时间 2019-08-14
作者 壬申空明
品牌系列 -
审核时间 2019-08-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/11106880.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二单元 我们周围的空气 课题1 空气 知识点一 认识空气的组成 一、空气成分的发现 1、二百多年前,法国化学家 拉瓦锡 用定量的方法研究了空气的成分,得出了空气由 氧气 和 氮气 组成,氧气占空气总体积的 的结论。 2、以后经过许多科学家研究发现,空气中还含有氦、氖、氩、氪、氙等稀有气体。 二、空气中氧气含量的测定 1、用红磷燃烧探究空气含量的测定 【实验原理】红磷+氧气五氧化二磷 点燃燃烧匙内的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧。过量的红磷燃烧时消耗尽瓶中的氧气,生成五氧化二磷固体(没生成气体),瓶内气体减少,压强降低,低于外界大气压,水会自动进入容器中来补充。进入水的体积即为消耗的氧气的体积。 【实验装置】如图。 【实验步骤】 ①先在集气瓶里加入少量水,再把剩余容积用记号划分成5等份。 ②用弹簧夹夹紧胶皮管。 ③在燃烧匙内放入红磷,点燃红磷,立即伸入瓶中并把瓶塞塞紧。 ④冷却至室温后,打开弹簧夹。 【实验现象】 ①红磷燃烧产生大量白烟,放出大量热,生成白色固体。 ②冷却至室温后,打开弹簧夹,水经导管流入集气瓶,约上升到刻度“1”处。 【分析与结论】红磷燃烧消耗掉集气瓶内的氧气,生成的五氧化二磷固体极易溶于水,几乎不占有体积,因此,水进入集气瓶来补充氧气的体积。由此证明氧气约占空气体积的1/5。 【思考与讨论】该实验成功的关键是什么? ①红磷要稍 过量 ; ②装置不能漏气; ③弹簧夹要夹紧胶皮管; ④点燃红磷后伸入集气瓶中的速度要快; ⑤待集气瓶的温度达到 室温 再打开弹簧夹,不要过早打开。 理解辨析 1、红磷为什么要过量? 使集气瓶中的氧气充分耗尽 2、为什么要冷却后才打开弹簧夹? 若未等瓶冷却就打开弹簧夹读数,此时气体因受热处于膨胀状态,瓶内压强没降到最低,进入的水偏少,导致测得的体积分数偏小。 【归纳总结】 测定空气组成实验方法的延伸: 某物质能与氧气在密闭的环境中反应,并使氧气消耗殆尽,生成固体物质不影响里面空气的压强,或者生成非空气组成部分的气体(该气体可以用其他物质吸收,此法不建议采用)即可做测定空气中氧气的含量实验。 例题1、所示装置可用来测定空气中氧气的含量。对该实验认识不正确的是( C ) A.红磷的量不足会影响实验结论 B.装置不漏气是实验成功的重要因素之一 C.红磷有剩余也得不到正确的实验结论

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