第5讲 风的形成-何老师讲义之艺考地理（年前保温课）

第 13 页 共 63 页 第 5 讲 风的形成 【知识梳理】 考点一：三个力的特征 1.水平气压梯度力 （1）方向：垂直于 ，由高压指向 。 （2）作用：是形成风的 原因和原动力。 （3）特征：不仅影响风的方向，还影响风的速度。 2.地转偏向力 （1）方向：始终垂直于 ；北半球，地转偏向力在风向的右侧，南半球相反。 （2）特征：仅仅影响风的 ，不影响风的速度。 3.摩擦力 （1）方向：与风的方向 。 （2）特征：不仅改变风的方向，还使风的速度 。在高空中可以忽略摩擦力的大小。 【参考答案】1. （1）等压线 低压 （2）直接 （3）大 2. （1） 风向 （2）方向 3．（1）相反 减小 考点二：近地面的风和高空中的风 1.比较近地面的风和高空中的风 类型 受力情况 风向 高空的风 和地转偏向力 与等压线 近地面的风 、地转偏向力和 力 与等压线斜交 【参考答案】1. 从左到右，从上到下依此为：水平气压梯度力 平行 水平气压梯度力 摩擦 【深度思考】 1. 基本气压场 第 14 页 共 63 页 2.风向的画法 第 1 步：画出某点水平气压梯度力的方向（由高压指向低压，并垂直等压线）。 第 2 步：根据地转偏向力偏向规律，北半球的风向在水平气压梯度力的右侧，南半球在水平气压梯度力 的左侧。 第 3 步：根据摩擦力方向与风向相反画出摩擦力方向。地转偏向力与风向垂直，北半球在风向的右侧（南 半球在左侧），据此画出地转偏向力方向。此步解题中往往忽略。 3.风力的判读 风力的大小取决于水平气压梯度力的大小，因此，等压线密集处→水平气压梯度力大→风力大。如图，风 力：A>B>C>D。 4.方法规律 在等压线图上判断风向时，可用“左右手法则”来判断，北半球用右手，南半球用左手。具体方法是： “伸出右(左)手，手心向上，让四指指向水平气压梯度力的方向，拇指指向就是气流偏转方向。”高空的风 向与水平气压梯度力方向垂直；近地面风向与水平气压梯度力方向成一锐角。如右图(单位：hPa)： 【跟踪检测】 下图示意我国某地区 14 日 6 时的气压形势，L 为低压，图中天气系统以 200 千米/天的速度东移。 读图，完成下题。 第 15 页 共 63 页 1.图中甲地 14 日 6～9 时的风向为（ ） A．偏东风 B．偏南风 C．东北风 D．西北风 下图为某气象科学家绘制的局部地区某时气压(单位：百帕) 分布图，读图回答下列题。 2.图中风速最大的点为( ) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 3.甲、乙、丙、丁四点的风向依次是( ) A.西北、东北、东南、西北 B.东南、西南、东南、西南 C.西北、东北、西北、东南 D.东南、西南、东南、西北 【参考答案】 1. B 解析：14 日 6～9 时低压中心位于甲地以西，根据近地面风的受力情况可知风向为偏南风，如上 图所示： 2.A 解析：从图中可以看出图中甲处附近的等压线最密，水平气压梯度力最大，因而风速最大。 3.A 解析：分别过甲、乙、丙、丁四点作垂直于四点切线的垂线，以垂线为基准北半球向右偏、南半球 向左偏 30°～45°，即为风向。 【知识梳理】 【知识梳理】 【跟踪检测】 【知识梳理】 1.大气的热源 2.受热过程 考点三：大气对地面的保温作用 【跟踪检测】 【知识梳理】 【知识梳理】 【深度思考】 【知识梳理】 【知识梳理】 【跟踪检测】 【知识梳理】 1.水资源及其分布 2.合理利用水资源 【跟踪检测】 【知识梳理】 【知识梳理】 考点二：地质构造与地表形态 【参考答案】 【知识梳理】 【跟踪检测】 【参考答案】 【知识梳理】 考点二：人口增长模式及其转变 【跟踪检测】 【参考答案】 【知识梳理】 1.三大功能区的形态、特征及位置 3.城市的等级与城市服务功能 考点二：城市化 4.意义 【跟踪检测】 【参考答案】 【知识梳理】 【知识梳理】 1.主要区位因素 2.选址原则(经济利益方面) 3.工业区位选择的类型 考点二：工业地域的形成和工业区 1.工业联系 2.工业联系——工业集聚——工业地域 【跟踪检测】 【知识梳理】 1.主要区位因素 【跟踪检测】 【知识梳理】 【跟踪检测】 【知识梳理】 【跟踪检测】 【知识梳理】 【跟踪检测】 【知识梳理】 $$