专题1.3.2 地球自转的地理意义（同步课件）-2019-2020学年上学期高一地理同步精品课堂（人教版必修1）

中物理 第一章 第三节 人教版 地理（高中） 第二课时 地球自转的地理意义 学易同步精品课堂 昼夜交替 1 为什么会有昼夜交替的现象？ 假设地球本身发光。假设地球透明。假设地球不运动 课堂活动 昼夜交替现象 地球本身不发光 地球是不透明体 昼夜现象 昼夜更替 地球自转 知识小结 周期通过11页的活动来讲 太 阳 平 行 光 线 昼 半 球 夜 半 球 昏线 晨 线 昼弧 昏线 昼夜交替现象 地球本身不发光 地球是不透明体 晨线：顺着地球自转方向，由黑夜进入白天（清晨，经历日出） 昏线：顺着地球自转方向，由白天进入黑夜（黄昏，经历日落） 昼夜现象 昼夜更替 地球自转 晨昏线 知识小结 周期通过11页的活动来讲 重点解读：晨昏线的判读 夜半球 昼半球 昼半球 晨线 昏线 夜半球 昼 半 球 ①平分地球，是过球心的大圆 ②晨昏线平面与太阳光线垂直 ③永远平分赤道 N ④移动方向：自东向西 晨昏线的特点 画法：与光线垂直；平分赤道 知识小结 课堂活动：判断晨昏线 课堂活动：判断晨昏线 课堂活动：判断晨昏线 课堂活动：判断晨昏线 晨昏线的太阳高度角 晨昏线处太阳高度角为0°。 地平面 太阳高度角 知识补充 1、地方时： 因经度不同所产生的时刻 特点： 偏东地的地方时比偏 西地的地方时来的早 （数值大东大西小） 规律： 经度差15°,地方时相差1小时 经度差1°,地方时相差4分钟 时差 2 某地地方时=已知地方时±4分钟×两地经度差 ①找出一个已知地方时 ②求经度差 ③求时间差 ④求值：东加西减 地方时的计算 知识小结 题型1：两者同属东经或西经 已知：A点120°E,地方时为10：00，求B点60°E的地方时 变式：已知A地在120°E,地方时为10：00，小明在B地地方时为7:00，求B地经度 6:00 75°E 课堂活动：地方时计算 题型2：两者分属东西经 已知：A点110°E的地方时为10:00,求B点30°W的地方时 已知：A点100°E的地方时为8：00，求B点90°W的地方时 00:40 19:20 课堂活动：地方时计算 题型3：与光照图结合 求E点时间： 15:00 课堂活动：地方时计算 课堂阅读： 1858年11月24日，英国多塞特郡法院预定上午十时开庭。法官准时到庭，等到十时零六分，案件的原告还没有到庭。法官就依据原告不遵守时间为理由，作出了不利于他的判决。原告在十分钟后赶到现场，得知已判决，他推理反驳：“我是从家乡提前乘车赶来的，依据家乡车站的时钟，路途经过的时间，我深信完全没有迟到！”经过一场争论，法官只好重新判决。你知道为什么吗？ 0° 7.5ºW 7.5ºE 180° 中时区 22.5ºW 西一区 37.5ºW 西二区 52.5ºW 西三区 22.5ºE 东一区 37.5ºE 东二区 52.5ºE 东三区 157.5ºW 142.5º 西十区 172.5ºW 西十一区 157.5ºE 142.5ºE 东十区 172.5ºE 东十一区 15ºW 30ºW 15ºE 30ºE 45ºW 45ºE 165ºE 165ºW 150ºE 150ºW 东十二区 西十二区 地球自转方向 时区： 全球共分24个时区，每个时区占经度15 ° 2、区时 黑板上画侧视图 ①中央经线=时区数×15° ②某点所在时区=经度/15°（若余数小于7.5,结 果为商；若余数大于7.5,结果为商+1） ③某地区时=已知区时±时区差 区时的相关计算 知识小结 题型1：区时计算 已知东七区为10：00，求东十区的时间 变式训练：已知东七区为10：00，求西十区的时间 13:00 17:00 课堂活动：区时计算 题型2：区时与地方时结合 已知东七区为10：00，求B点68°E的区时 变式训练：已知东七区为10：00，求B点68°E的地方时 8:00 7:32 课堂活动：区时计算 题型3：行程时间计算 一架飞机于2004年2月28日16：00从伦敦飞往深圳，途中飞行时间为11个小时，请问到达时深圳的时间？ 2004年2月29日11：00 课堂活动：区时计算 全国采用首都北京所在的东八区的 区时 北京时间 东8区的区时 东经120°的地方时 中国统一使用的时间 国际标准时间 (零时区) 中时区的区时 0°经线的地方时 国际上换算时间的标准时间 知识补充 3、日界线 172.5ºE 180º 172.5ºW 东12区 西12区 国际日期变更线(日界线) A、它是人为规定的，原则上是180° 经线 B、国际日期变更线(日界线)并不完全与180度经线重合，出现了三处弯曲，穿越180度经线日期并不一定改变。 时间不变；日期减1天 时间不变；日期加1天。 0º S 0时