2019秋人教版七年级生物上册教案：第2单元 第2章 第2节　动物体的结构层次

第二节　动物体的结构层次 1．概述构成人体的组织是细胞分裂、分化形成的，能识别人体的四种基本组织。 2．描述人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体。 3．学生体会到生物就在我们身边，感悟到生物的美妙，激发学生学习生物的兴趣和强烈的求知欲。 教学重点 1．学生能描述人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体。 2．学生能从微观到宏观，从部分到整体，逐步对人体形成完整认识 教法：观察讨论 课时安排：1课时 教具：人体四种组织挂图 一、导入 高楼大厦平地起，其主要构建单位是什么？从而引出构成人体的基本单位是细胞。 二、细胞分化成组织[来源:学#科#网Z#X#X#K] 1．动物的生长都是从一个细胞开始的——受精卵 2．受精卵通过分裂产生新细胞。 3．构成人体的各部分的细胞一样吗？ 4．受精卵——两个细胞——四个细胞——多个细胞 5．这多个细胞一开始形态、结构都很相似，都具有分裂能力，后来，除了一部分细胞仍然保持着分裂能力以外，大部分细胞失去了分裂能力。在发育过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。[来源:学科网] 三、人体的四种基本组织 上皮组织—由上皮细胞组成，具有保护和分泌的作用。 肌肉组织—由肌细胞组成，具有收缩、舒张功能。 神经组织—由神经细胞构成，能产生和传导兴奋。 结缔组织—种类很多，有支持、连接、保护、营养等功能。 四、不同的组织形成器官[来源:Zxxk.Com][来源:Zxxk.Com] 我们体内的大脑、胃、心脏也是组织吗？ 器官是由几种组织组成的，所以不是，例如胃是由上皮、神经、结缔、肌肉组织组成。 五、不同的细胞形成系统 食物进入人体首先经过口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门，这些都是器官，那共同完成我们消化这个过程的器官统称为系统。人体还具有八大系统，分别是刚才介绍的消化系统、神经系统，呼吸系统，循环系统，泌尿系统，内分泌系统，生殖系统，运动系统，这八大系统协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能正常进行。[来源:学科网ZXXK] 六、小结 构成动物体的结构层次依次是：细胞—组织—器官—系统—动物体 作业 1．皮肤中包含了哪几种组织？ 2．用图解形式表示人体的结构层次。 板书