2019秋人教版七年级生物上册教案：第3单元 第2章 第3节　开花和结果

第三节　开花和结果 1．能对照实物概述花的主要结构。 2．能描述传粉和受精的过程，阐明花与果实和种子的关系。 3．能通过对花的解剖观察，提高自己的观察分析能力、动手能力及合作交流的能力。 4．能通过描述花的基本结构及传粉和受精的过程，提高自己的口头表达能力。 [来源:学科网ZXXK] 教学重点 花的结构及功能，特别是子房的结构。 教学难点 花的结构及功能。 课时安排：1课时 教具：花的结构图 教学设计 教师活动： 学生活动： 导入 说到花，大家有什么感受？在我们身边经常会看到美丽多姿和芳香四溢的花，你们喜不喜欢花？如果喜欢，请说说喜爱花的原因。 1．对植物本身来说，开花有什么意义？ 2．花是怎样变成果实的呢？ 观赏短片《绚丽多姿的花》 让学生说出刚才影片中花的结构：(补充影片中的单性花，两性花的概念。) 学生各抒己见，把大家带到花的课堂。 花柄、花托、花被、雄蕊、雌蕊 花的结构 让学生概述印象中花的结构，然后对比书本P104，让学生自学讨论各部分的作用。然后通过动画，图表进行总结。 介绍完花的结构后，讨论以下问题： 1．对于植物繁衍后代来说，花的哪些结构是最重要的？ 2．花的哪一部分将来发育成果实？[来源:学科网] 小组讨论： 对花的结构比较陌生，自己讨论花的各部分结构的作用，有更深入的认识。 花的雌蕊和雄蕊 子房 教学设计 教师活动： 学生活动： 传粉与受精 大家都说花的子房发育成果实，那由花到果实，是怎样的过程呢？先观看动画，让学生口述花的传粉和受精的过程。一边看一边留意老师提出的问题，并尽量找出答案。 什么叫传粉？ 传粉的方式？ 柱头的特点？ 介绍传粉的概念，开花的概念。 分析植物传粉的几种方式。 认真看动画。 看完后对各部分提出问题，并小组讨论老师提出的问题。 回答老师提出的问题。 昆虫传粉(虫媒花)[来源:学。科。网Z。X。X。K] 风传粉(风媒花) 人工授粉 是不是任何花粉都能变成果实？ 果实和种子的形成： 花的各部分发生怎么样的变化？ 思考： 玉米的果穗缺粒、葵花子是空瘪的，花生里没有花生豆，这些现象是由于什么原因引起的？[来源:学科网] 怎样可以避免这些现象的出现？ 课堂小结 (1)你明白了吗？花的主要结构；花与果实和种子的关系。 (2)你会描述吗？传粉和受精的过程。 (3)你认同了吗？花、果实、种子对被子