2019秋牛津译林版八年级英语上册教案：Unit 1　Friends 第五课时　Integrated skills & Study skills

第五课时　Integrated skills & Study skills ◇目标导航◇ 类别 课时要点 重点单词 plan n.打算,计划 social adj.社会的 shy adj.害羞的 重点短语 travel around the world环游世界 social worker社会工作者 重点句型 1.I would like to be an artist.我想成为一名艺术家。 2.Who’s the boy on the left?左边的那个男孩是谁? 3.What’s she like?她是什么样的人? 教学重点 1.学会用I would like to句型表达自己未来的打算。 2.掌握就别人的外貌性格特征提问的句型。 3.学会利用词汇树来记忆单词。 教学难点 1.学会用I would like to句型表达自己未来的打算。 2.掌握就别人的外貌性格特征提问的句型。 ◇教学过程◇ 预习指导 一、方法指导 预习Page 13中Part A的内容,并与同学讨论各自的梦想。 二、预习检测 汉译英 1.未来的计划 　future plans　   2.与不同的人打交道 　meet different people　   3.交朋友 　make friends　   4.仔细地倾听 　listen to people carefully　   5.帮助某人某事 　help sb with sth　   6.使人们快乐 　make people happy　   7.周游全世界 　travel around the world　   8.成为一名社会工作者 　to be a social worker　   9.在所有的中国艺术家中 　among all the Chinese artists　   10.艺术作品 　works of art　   课堂教学 Step 1 情景导入 Teacher: What do you want to be when you grow up?Why? Step 2 完成Part A的任务 1.听A1的录音,让学生完成Page 13中A1部分的任务,并核对答案。 2.让学生试着用A1部分的信息完成A2的填空。 3.听A3的录音,完成A3的任务。 4.核对答案。 Step 3 完成Part B的任务 1.