第1课 古代埃及(练)-2019-2020学年九年级历史上册同步精品课堂(部编版)

2019-08-12
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级上册
年级 九年级
章节 第1课 古代埃及
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.12 MB
发布时间 2019-08-12
更新时间 2023-04-09
作者 青牛之旅
品牌系列 -
审核时间 2019-08-12
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/11094740.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第一单元 古代亚非文明 第1课 古代埃及 精选练习 基础篇 1.某电视台正在播放大型历史争论片《辉煌的大河流域文明》第一集。片中解说:“世界上最长的河流从北向南贯穿其境内流入地中海”。据此判断该集介绍的内容是( ) A.秦汉时期文明 B.中国的春秋战国社会 C.古代埃及文明 D.古代朝鲜半岛文明 2绘制年代尺是培育“时空观念”历史核心素养的重要途径。下列年代尺中处的信息解读正确的是(    ) A. 尼罗河下游出现若干个小国家                              B. 古埃及初步实现了统一 C. 埃及成为强大的军事帝国                                     D. 埃及被波斯帝国所灭 3.图特摩斯三世(Thutmose III),古埃及第18王朝法老,在古埃及的31个王朝中,第18王朝是延续时间最长,版图最大,国力最鼎盛的一个朝代。该朝代属于古代埃及( ) A.古王国时代 B.中王国时代 C.新王国时代 D.早王朝时期 4.公元前525年,埃及被阿契美尼德王朝征服。阿契美尼德王朝属于( ) A.波斯帝国 B.亚历山大帝国 C.罗马帝国 D.阿拉伯帝国 5.古埃及人根据对尼罗河河水上涨和天狼星的长期观察,制定出的一部历法是( ) A.夏历 B.农历 C.太阳历 D.授时历 6.(2018·海南)文字是人类文明发展的重要载体。下列承载着古埃及文明历史的文字是( ) 7.九年级(1)班的同学对“古代埃及文明最著名的历史遗产是什么”这一问题有争议。下列四种观点正确的是( ) A.夏雨认为:是尼罗河 B.程阳认为:是金字塔 C.夏雪认为:是司母戊鼎 D.刘星认为:是道教 8.古埃及的最高统治者,在宗教上被认为是“神之子”的是( ) A.皇帝 B.诸侯王 C.法老 D.单于 9.某影视公司拍摄了一部有关古埃及历史的电视剧,其中与史实不相符的镜头是( ) A.奴隶们正在修建金字塔 B.国王自称“神之子” C.大臣与国王席地而坐共同议政 D.工匠在墙壁上雕刻象形文字 10.金字塔是古埃及文明的象征,最大的金字塔是胡夫金字塔,被誉为世界七大奇迹之首。古埃及的金字 塔和中国古代的万里长城都成为世界文化遗产的靓丽风景线,在历史上它们的主要用途分别是( ) A.宫殿建筑、旅游观光 B.陵墓、防沙尘暴 C.陵墓、军事防御 D.军事防御、划分国界[来 提升篇 1.古代埃及人赞颂尼罗河的诗篇有:“啊,尼罗河,我赞美你,你从大地涌流出来,养活着埃及……一旦你的水流减少,人们就停止了呼吸。”对这句话的最准确理解是( ) A.埃及奴隶制国家建立在尼罗河畔 B.古埃及人都饮用尼罗河水 C.尼罗河孕育了古埃及文明 D.尼罗河是古埃及人挖掘出来的 2.(2019·四川南充)2019年5月亚洲文明对话大会在北京召开,以下不属于古代亚洲文明的是( ) A.金字塔 B.故宫博物院 C.佛教 D.秦始皇陵兵马俑 3.我们熟知的金字塔是古埃及国王和王后的陵墓。对其叙述错误的是( ) A. 因形似汉子“金”而得名 B. 因用黄金堆砌而得名 C. 是国王权力的象征 D. 是古埃及文明的象征 4.古埃及宫廷形成了一套礼仪,如大臣觐见法老须行跪拜之礼,吻法老脚前的尘土。如果臣下能吻法老的脚尖,意味着他得到了法老的奖赏。古埃及推行这一礼仪制度主要目的是(    ) A. 为了得到法老的奖赏                                             B. 为了维护法老奢靡的生活 C. 为了显示法老至高无上的权威                              D. 利用宗教维护统治秩序 5. 阅读材料,回答问题。 材料一 “啊,尼罗河,我赞美你,你从大地涌流出来,养活着埃及……一旦你的水流减少,人们就停止了呼吸。” (1)为何说“尼罗河养活着埃及”?据此你认为,尼罗河与埃及文明之间有何关系。 材料二 “建筑师以精确的算术设计,建造了这座世界上最大的、重达625万吨的石块建筑物。这座陵墓总共用了200万块石头,其中的一些在原地采集,但大多数则从更远的尼罗河上游地区获取,趁洪水

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第1课 古代埃及(练)-2019-2020学年九年级历史上册同步精品课堂(部编版)
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