必修三 章末综合训练(五) [第六、七章]

2019-08-12
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 -
章节 本章复习与测试
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 692 KB
发布时间 2019-08-12
更新时间 2019-08-12
作者 点石成晶
品牌系列 -
审核时间 2019-08-12
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/11092977.html
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来源 学科网

内容正文:

章末综合训练(五) [第六、七章]     本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共100分,考试时间90分钟。 第Ⅰ卷 (选择题 共56分) 一、选择题(本大题共28小题,每小题2分,共56分)                      ❶一个完整的生态系统应包括 (  ) A.食物链、食物网 B.生产者、消费者和分解者 C.生物成分和非生物成分 D.阳光、空气、水分等 ❷下列环境问题不是由煤、石油和天然气燃烧引起的是 (  ) A.酸雨 B.温室效应 C.臭氧减少 D.雾霾 ❸ 碳在生物群落与无机环境之间的循环主要依靠的生理过程是 (  ) A.光合作用 B.细胞呼吸和光合作用 C.细胞呼吸 D.蒸腾作用和细胞呼吸 ❹下列生态系统中抗干扰能力最弱的是 (  ) A.热带雨林生态系统 B.苔原生态系统 C.草原生态系统 D.北方针叶林生态系统 ❺下列不属于水体污染防治措施的是 (  ) A.对河道开展清淤保洁工作 B.建立污水处理厂 C.禁止工业废水超标排放 D.给汽车安装排气净化装置 ❻在食物链“植物→雷鸟→猛禽”中,若捕捉了全部猛禽,雷鸟的数量会 (  ) A.迅速上升 B.仍保持相对稳定 C.缓慢下降 D.先迅速上升后下降 ❼流经某一生态系统的总能量是 (  ) A.该生态系统中生产者所固定的太阳能 B.照射到该生态系统中的全部太阳能 C.该生态系统中所有生产者、消费者和分解者体内的能量 D.该生态系统中生产者体内的能量 ❽在生态系统中,碳元素在生物群落内部的主要传递形式是(  ) A.二氧化碳 B.碳酸盐 C.游离碳 D.含碳有机物 ❾在如图Z5-1所示的食物网中,鹰同时占有的消费级别和营养级别分别是(  ) 图Z5-1 A.二级、三级消费者,第二、第三个营养级 B.二级、四级消费者,第三、第四个营养级 C.三级、四级消费者,第三、第五个营养级 D.二级、四级消费者,第三、第五个营养级 下列关于酸雨的叙述,错误的是 (  ) A.酸雨的pH低于5.6 B.酸雨会给生物的健康带来不利影响 C.酸雨的形成主要是因为化石燃料燃烧后释放氮氧化物和硫氧化物 D.防治酸雨最有效的方法是植树造林 下列各项措施中,最能提高一个生态系统的稳定性的是 (  ) A.适当增加物种的数量 B.减少肉食动物和寄生生物的数量 C.平衡生产者和消费者的数

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