2019年人教版八上物理名师导学：第2章 声现象 小结与复习题

第2章声现象小结与复习 班级：________________姓名：________________日期：________________ 【知识结构】 【专题解读】 专题一：声音的产生与传播 【例1】关于声音的产生和传播，下列说法正确的是（ ） A．声音的传播不需要时间 B．声音可以在真空中传播 C．声音是由物体的振动产生的 D．敲鼓时，听到鼓声，鼓面不振动 【点拨】所有声音都是由物体振动产生的；声音的传播需要介质，真空不能传声；声音在不同介质中的速度不同，通常在固体中最快，在气体中最慢，约为340m/s；人耳听不到声音的原因有：①声音的响度小；②频率过高（超声波）；③频率过低（次声波）等． 专题二：声音的特性 【例2】关于声现象，下列说法正确的是（ ） A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的 B．吹奏笛子时，演奏者用手指按住不同气孔，是为了改变发出声音的响度 C．公共场合要“轻声慢语”指的是减小声音的音调 D．超声波可以在真空中传播 【点拨】音调指声音的高低，与发声体振动的频率有关，频率越高，音调越高；波形图越密，音调越高；响度指声音的强弱，与发声体的振幅、发声体的远近有关，振幅越大，响度越大；音色和发声体的材料和结构有关，用于区分乐器和人的声音等，波形图的形状不同，音色不同． 专题三：噪声及其控制 【例3】为了缓解交通压力，许多大中城市都修建了高架，紧邻居民的地方大都安装了密闭的玻璃屏，其目的是减小车辆行驶时产生的噪声对公路两旁居民的危害．这种减小噪声危害的方法主要是在下列哪个途径中实现的（ ） A．在声源处减弱B.在传播过程中减弱C．在人耳处减弱D.以上三种均是 【点拨】减弱噪声的三个途径，在声源处减弱：禁止鸣笛、消声器等；在传播过程中减弱：隔音板、植树造林等；在人耳处减弱：戴耳机、耳罩等． 【专题突破】 1．手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手（ ） A．把声音反射回去了 B．吸收了声波 C．改变了鼓面的振动频率，超出了人的听觉范围 D．使鼓面停止了振动 2．在校园艺术节上，小梦为全校师生演奏了享誉海内外的二胡名曲《二泉映月》．下列有关小梦二胡演奏的说法正确的是（ ） A．二胡弦停止振动弦还会发声 B．二胡声能在真空中传播 C．二胡声是通过空气传入人耳的 D．二胡声一定不会成为