中考语文《赤壁》课内梳理、探究与默写、多角度赏析练习 素材

2019-08-09
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精品

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2017)八年级上册
年级 八年级
章节 赤壁/杜牧
类型 素材
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 24 KB
发布时间 2019-08-09
更新时间 2019-08-09
作者 小兔纸大萌眼
品牌系列 -
审核时间 2019-08-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/11079168.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

赤 壁 杜 牧 折戟①沉沙铁未销②,自将磨洗认前朝③。 东风不与周郎④便,铜雀⑤春深锁二乔*。 作者简介:杜牧,字牧之。京兆万年(今陕西省西安市属县)人。他喜欢兵法,注释过《孙子》,他的 诗文亦受兵法影响,意气纵横,抑扬跌宕。其诗与李商隐齐名,人称“小李杜”。以七言绝句著称。擅长文赋,其《阿房宫赋》为后世传诵。 这首诗是咏史诗。特点是咏史抒怀或借史实抒发作者情感。作者经过赤壁(即今湖北省武昌县西南赤矶山)这个著名的古战场,有感于三国时代的英雄成败而写下的。诗以地名为题,实则是怀古咏史之作。这是诗人杜牧对历史上兴亡成败的关键问题发表自己的议论,是一首明显带有史论特色的咏史作品。 咏史诗:咏史诗是中国古代诗歌的一个重要类型。许多咏史诗,不仅是对历史沧桑的歌咏,更包孕了作者的认识和感情,即所谓名为咏史,实为咏怀。在这首诗中,赤壁之战已不是作者关注的重点,历史兴亡之感才是本诗所要表达的情感,只是表现得形象含蓄而已。 赤壁之战:赤壁之战是发生于汉献帝建安十三年(208)十月,对三国鼎立的历史形势起着决定性作用的一次重大战役。其结果是孙、刘联军击败曹军,孙吴军统帅周瑜,乃是这次战役中的头号风云人物。 注释:①折戟:指残破的戟(兵器)。 ②销:锈蚀。 ③前朝:以前的年代。 ④周郎:吴国的年青将领周瑜。 ⑤铜雀:即铜雀台。 ⑥二乔:乔公二女,大乔嫁孙策,小乔嫁周瑜。 诗文 翻译 重点赏析 折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝 折断的铁戟沉在江底积沙中还没有锈蚀,拿来磨光洗净还能认出他属于过去的朝代。 借物起兴。战戟折断沉沙却未被销蚀,暗含着岁月流逝而物是人非之感,引发作者的联想,为后两句的议论作铺垫。 东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。 倘若东风不给周瑜火攻曹军的方便,那么大乔和小乔这两个绝代美人,就会被曹操抓走锁进铜雀台。 议论。以小见大,以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。同时也表达了历史上英雄的成功都有某种机遇的意思,诗人相信自己总会有所作为的,反映出诗人抑郁不平的心境。 主旨:这首怀古诗借一件古物来兴起对历史的慨叹,以两个美女象征国家的命运,以小见大,别出心裁,曲折地表现出诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气和豪爽胸襟。 一、鉴赏探究 1.《赤壁》开头为什么从一把很不起眼的

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