2019秋湘教版七年级地理上册教案：4.1天气和气候

第四章　世界的气候 第一节　天气和气候 ◆知识目标 1.知道天气和气候的区别。[来源:学#科#网] 2.认识常用的天气符号和简单的天气预报图。 ◆能力目标 1.能通过天气预报图和卫星云图,结合当地的实际情况,粗略地判断近期可能出现的天气情况。 2.能举出日常生活中的实例,说明气候对生产和生活的影响。[来源:学科网] ◆情感、态度培育目标 通过学习,学生能更加关注各种地理现象以及各类经济活动,逐步树立保护大气环境的意识。 重点： 1.天气和气候的区别。 2.学会阅读卫星云图和简单的天气预报图。 难点： 综合分析天气形势图和天气预报图。 多媒体课件 一、情景导入 提问：冬天住在哈尔滨的小明要去海南旅游,需要带上哪些生活必需品？你能帮他吗？ 二、合作探究 [探究点1：天气] 【提出问题】 天气有何特点？ 【归纳总结】 天气是短时段内阴晴冷热风雨等的大气状况,天气是经常变化的,不同地方的天气可能差别很大。天气和人类息息相关。 [探究点2：天气预报和常用天气符号] 【提出问题】 如何识别卫星云图和天气符号？ 【探究活动】[来源:Zxxk.Com] 展示教材P68图4－2“卫星云图”,指出青藏高原和家乡的天气状况。展示教材P70图4－5“世界主要城市天气预报”,分小组挑选城市进行模拟天气预报。 【归纳总结】 在卫星云图中白色表示云区,绿色表示陆地,蓝色表示海洋,常用的天气符号表示了雨雪阴晴等天气情况。 [探究点3：气候] 【提出问题】 气候的特点。 【归纳总结】 气候是指一个地方多年的天气平均状况,具有相对的稳定性。[来源:Z。xx。k.Com] [探究点4：空气质量日报] 【提出问题】 影响空气质量的因素有哪些？ 【归纳总结】 空气质量可以用污染指数来表示。空气质量一方面受自然因素影响,另一方面受人类活动影响。 [来源:学+科+网Z+X+X+K] 天气与气候 $$