2019秋湘教版七年级地理上册教案：3.4世界的聚落

第四节　世界的聚落 ◆知识目标 1.了解聚落的主要形式,聚落的形成和发展。 2.能举例说明聚落的位置、形态、建筑与自然环境的关系。[来源:学科网] 3.了解保护聚落方面的世界文化遗产的意义。 ◆能力目标 通过启发、讨论、比较为主的教学方法,培养学生分析问题的能力。 ◆情感、态度培育目标 通过本节教学,使学生认识保护传统聚落的重要意义,培养学生保护和珍惜传统聚落的意识,并把这种责任和义务变成自己的自觉行为。 重点：[来源:学§科§网Z§X§X§K] 1.聚落与环境的关系。 2.聚落的发展与保护。 难点： 聚落与环境的关系。 多媒体课件 一、情景导入 图片展示“城市聚落”“乡村聚落”“北极地区因纽特人的冰屋”“东南亚地区的高架屋”等,提问：从以上这些图片可以看出,世界不同地区聚落有何差异？想一想,影响聚落形成和发展的主要因素有哪些？ 二、合作探究 [探究点1：城市和乡村] 【提出问题】 城市聚落和乡村聚落的差异。 【归纳总结】 城市与乡村差别。 交通特点 人口分布 建筑特点 生产方式[来源:Zxxk.Com] 城市 便利 密集 密集、多高楼 非农业生产 乡村 不发达 分散 稀疏、低层建筑 农业生产 　　【提出问题】 城市生活有哪些好处？存在哪些问题？ 【探究活动】 请同学们结合个人的所见所闻以及刚刚看过的图片,讨论一下生活在城市里有哪些好处？再从人口规模、从事的生产劳动等方面,讨论城市又会存在着哪些问题？ 【归纳总结】 1.优势：城市汇聚了大量的社会经济活动,并对周围地区的发展起着显著的带动作用,城市的确为我们的生产和生活带来了许多便利和发展空间。 2.存在的问题：交通拥挤、住房紧张、工业污染、大气污染、水体污染、生活噪音、生活垃圾、就业困难等。 3.拓展：随着城市的发展,人们对自然环境的改造越来越大,自然生态环境受到不同程度的破坏,所以我们要加强城市的绿化、管理与保护。在城市的建设过程中,要注意人与自然的协调关系,只有这样我们才能创造出更美好的生存环境来。 [探究点2：聚落与环境] 【提出问题】 哪些地方容易形成聚落？ 【探究活动】 展示教材P62图3－26“乡村演变为一般城市示意”,分析由村庄演变为城市的过程,讨论探究城市的发展过程,简要分析城市的发展条件。 【归纳总结】 聚落的形成受水、地形、气候、交通等条件影响。气候温和、水源丰