专题03 2020年高考政治命题趋势-高考政治试题的核心素养立意与情境化策略【学科网名师堂】

2020年高考政治命题趋势 对于政治学科来说，核心素养的落实不仅要依靠课堂教学，也在一定程度上依赖试题的命制和高考的积极导向。 展望2020年高考，核心素养背景高考会呈现出的新特点，要求老师和命题工作者转变理念和思路，努力培养学生的学科素养，帮助他们终生发展。2020年的高考命题将突出“四个强化”。 1.通过强化基础性，促进政治认同 政治认同素养离不开知识基础，政治认同素养的养成是建立在对学科主干知识整体理解的基础上，是对不同真实情景的运用。因此，2020年的高考命题会通过强化对基本概念、基本原理、基本思想方法的考查，引导学生重视基础，将所学知识和方法内化为自身的能力，建立全面合理的知识结构，使学生具备扎实灵活的学科能力，健全积极向上的人格素养，促进政治认同素养的形成。 2.通过强化应用性，渗透法治意识 法治意识素养的考查要借助一定情景才能实现，对情景的把握十分重要，但对情景材料的把握和法治意识的培养要通过一定的练习。因此，2020年高考命题会继续强化将学科内容与依法治国方略、守法护法案例、法治建设实际等紧密联系起来，通过设置新颖的问题情境，引导学生关注法治进步，有效、准确地分析和解决法治问题，树立健康的法治意识。 3.通过强化综合性，弘扬理性精神 理性精神具有高度的理想性，一旦遇到不合理的社会现实，就会产生现实批判主义思想或情绪。因此，2020年高考命题将会强化考查学生综合运用学科知识、思维方法，培养多角度地观察、思考，发现、分析和解决问题的能力。试题设计会更加注重素材选取的普遍性，突出知识体系的完整性和知识间的联系，引导考生对试题情境深入思考，从而得出理性的观点和结论。 4.通过强化开放性，引导公共参与 公共精神包括独立人格精神、公平正义精神、民主法治精神、社会公德意识、自制自律意识等基本内涵和公共性、公正性、渗透性、开放性、时代性等特征。这就要求所有的情景和问题设计更要主要的指向学生，把学生的主体作用发挥出来。因此，2020年高考命题会通过强化情境的探究性和设问的开放性，允许学生从多角度思考，从标准答案的束缚中解放出来，注重发展个性，增强创新能力，提高公共参与意识。 学科网名师堂——助力个人品牌建设 百位名师计划 $$