人教部编版历史七年级上册第三单元第10课《秦末农民大起义》教案

第10课 秦末农民大起义 【授课课题】秦末农民大起义 【授课老师】余海棠 【授课班级】七（3）班 【授课类型】新授课 【授课课时】1课时 【教学目标】 1、知识与能力目标 （1）了解个和掌握秦朝的暴政的主要表现、陈胜吴广起义以及秦朝灭亡的基本历史知识，并了解楚汉战争的简单情况；（2）通过对秦末农民起义原因的分析，增强学生初步运用历史唯物主义观点分析问题的能力。（3）通过对楚汉战争的具体史实的讲述，分析秦亡前后项羽、刘邦所领导的战争性质的变化，培养学生分析比较历史问题的能力。 2、过程与方法目标 （1）指导学生通过材料和相关史事的研究学习，获取有效的历史信息；（2）教学中教师应充分运用利用课本丰富的历史故事和成语，如“鸿门宴”“揭竿而起”“破釜沉舟”“四面楚歌”等等，激发学生的学习兴趣，开拓学生的知识面。 3、情感、态度与价值观目标 （1）秦的暴政是导致秦末模拟民大起义和秦朝灭亡的根本原因，让学生了解这一点，理解“得民心者得天下”的道理，认识到人民才是历史真正的主宰者；（2）陈胜、吴广起义的首创精神，在我国历史上闪耀着永不磨灭的光辉，为后来的农民反抗残暴的统治树立了榜样。 【教学重、难点】 教学重点： 陈胜、吴广起义 教学难点： 秦的暴政；陈胜、吴广起义的原因。 【教学过程】 （1） 导入新课——以复习导入 （2） 讲授新课 教师出示秦始皇陵及兵马俑图片 教师出示两则材料 教师：结合教材，分析下列材料反映了秦朝的什么现象？ 学生看书回答，教师进行归纳总结。 一、秦的暴政 具体表现： 1.徭役繁重 2.赋税沉重 3.刑罚残酷 4.加强思想控制（焚书坑儒） 教师讲解： 5.更加残暴的秦二世 教师出示秦二世图片 二、陈胜、吴广起义 教师：仔细阅读，请记下大泽乡起义的时间，地点，领导人，起义原因、口号、及典故。 秦末农民起义的前期：陈胜、吴广起义 1、起义原因：（1）直接原因：（导火线） （2）遇雨误期，按律当斩 （3）根本原因：秦的暴政 2、口号：王侯将相宁有种乎 3、主要过程： 大泽乡起义 教师提问： 小思考，假如没有大泽乡遇雨延期，秦末农民起义还会爆发吗？请说明理由。 学生看书回答，教师总结。 教师：陈胜、吴广起义能得到各地农民纷纷响应说明了什么问题？ 提示