人教版九年级化学课件：1.2-化学是一门以实验为基础的科学--第1课时-对蜡烛及其燃烧的探究 (共27张PPT)

化 学 新课标（RJ）·九年级上册 新知学习 新知学习 互动探究 互动探究 学完本课你应该知道 学完本课你应 该知道 新知导入 新知导入 课堂反馈—课后5分钟 课堂反馈—课后5分钟 课堂效果反馈 —课前3分钟 课堂效果反馈 —课前3分钟 * 1．物质在__________中表现出来的性质叫作化学性质，例如可燃性、稳定性、还原性、毒性等都属于化学性质。 2．物质不需要发生____________就表现出来的性质叫做物理性质，例如物质的________、________ 、________、________、________、________ 、________等都属于它的物理性质。 【知识回顾】 第1课时 对蜡烛及其燃烧的探究 课堂效果反馈—课前3分钟 第1课时 对蜡烛及其燃烧的探究 新 知 导 入 知识点 对蜡烛及其燃烧的探究 ［实验］ 　 　 小 小 第1课时 对蜡烛及其燃烧的探究 探究步骤 对现象的观察和描述 实验结论 点燃前 　白色、固体、柱状、硬度小、无味，不溶于水，浮在水面 蜡烛的硬度较______，密度比水______，且难溶于水 新 知 学 习 水珠 第1课时 对蜡烛及其燃烧的探究 变浑浊 水和二氧化碳 探究步骤 对现象的观察和描述 燃着时 　①发黄光、发热、冒黑烟，火焰分三层，外焰最亮、焰心最暗 ②平放于火焰中心1～2 s的火柴，靠焰心部分基本不变色，接触外焰部分却变黑 ③罩在火焰上方的干燥的烧杯内壁有________生成，内壁附着的石灰水________ 熄灭后 有白烟从烛芯飘出。该白烟能燃烧，继而引燃蜡烛 实验结论 ①石蜡有可燃性 ②外焰温度最高 ③石蜡燃烧有 ________生成 白烟是石蜡固体小颗粒 本实验体现了学习化学的以下特点： （1）关注物质的性质。 （2）关注物质的变化。 （3）关注物质的变化过程以及对结果的解释和讨论。 第1课时 对蜡烛及其燃烧的探究 探究点一　对蜡烛及其燃烧的探究 [情景展示1] 课题2 化学是一门以实验为基础的科学 观察并记录实验现象： 实验步骤 对现象的观察和描述 1.观察蜡烛的颜色、状态、形状、硬度，闻一闻气味 2.用小刀从蜡烛上切下一小块放入水中 互 动 探 究 [问题探究] 通过对点燃前蜡烛的探究，你能归