人教版化学九年级上册教案 课题1 物质的变化和性质教案

课题

课题1 物质的变化和性质

单元

第1单元

学科

化学

年级

九年级

学习

目标

1·了解物理变化和化学变化的概念及区别，并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化；

2·了解物理性质和化学性质的概念，并能分清哪些是物理性质，哪些是化学性质。

3·通过对实验现象的观察和分析，学会归纳整理。

4·学会正确闻气味的方法。

重点

能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化；能分清哪些是物理性质，哪些是化学性质

难点

通过对实验现象的观察和分析，学会归纳整理。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

我们知道在物质世界里，各种物质之间存在着多种相互作用，也不断发生着变化。例如，水在一定条件下可以变成水蒸气和冰、木柴等能燃烧、钢铁制品在潮湿的环境会慢慢生锈等。认识物质的性质及其变化的特点，掌握其规律，对于人类认识自然，改造自然是至关重要的。

现在我们就来学习物质的变化和性质。

思考：以上问题，积极发言。

 激发学生学习兴趣。

讲授新课

☆知识1：物质的变化

【实验探究1】

【教师】呈现实验1-1：（1）和（2）。

【教师】小结：水的沸腾是状态的改变，胆矾的研碎是形状的改变，都没有新物质生成是物理变化。

【实验探究2】

【教师】呈现实验1-1：（3）和（4）。

【活动1】

同学们仔细观察，实验1-1：（1）和（2），然后认真填写实验现象记录。

请同学们分析上述2个实验，想一想：这两个变化有何共同点？

【活动2】

同学们仔细观察，实验1-1：（3）和（4），

【活动1】培养学生观察能力以及归纳总结能力。

【活动2】

培养学生观察能力、学生合作

【师生总结】综合分析上述实验，小组内交流，总结物质的变化，完成下列学案。

1、物理变化

（1）定义：物理变化是指没有生成其它物质的变化。例如水结冰、胆矾粉碎等。

（2）现象：物理变化主要是形状的改变和状态的改变。

2、化学变化

（1）定义：化学变化是指生成了其它物质的变化，又叫化学反应。例如铁生锈、木柴燃烧等。

（2）现象：发光、发热、颜色改变、放出气体、生成沉淀。

（4）能量变化：吸热、放热、发光等。

（3）基本特征：化学变化的基本特征是有其它物质生成。

【教师】展示视频。

【对比归纳】

然后认真填写实验现象记录。

2、合作探究。

请同学们分析上述2个实验，想一想：两个变化有何共同特征？

【观察现象】请同学们认真观看化学变化的现象视频，体会化学变化常伴随的实验现象。

请同学们对比化学变化和物理变化，认真完成下列表格。

探究能力。归纳总结能力。

培养学生观察能力，思考问题能力。

培养归纳总结能力。

培养学生

【跟踪练习1】

1.物质受热变成气体，这种变化（　　）

A、一定是物理变化

B、可能是物理变化，也可能是化学变化

C、一定是化学变化

D、既不是物理变化，也不是化学变化

【答案】B

【解答】固体受热变成固体，如果是升华则是物理变化，如果生产另外的一种物质则是化学变化，故可能是化学变化，也可能是物理变化。

2.下列发生在身边的事例中，不属于化学变化的是（　　）

A．钢铁生锈     B．酒精挥发    

C．粮食酿酒     D．纸张燃烧

【答案】B

【解答】A、钢铁生锈生成了主要成分是氧化铁的新物质，属于化学变化，故A错；

B、酒精挥发是由液态变为气态，只是状态的改变，属于物理变化，故B正确；

C、粮食酿酒有新物质酒精生成，属于化学变化，故C错；

D、纸张燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化，故D错。

故选：B。

3. 下列变化中，有一种变化与其他三种变化类型不相同的，这种变化是(     )

A食物腐烂   B鸡蛋变臭    C水蒸发    D白磷自燃

【答案】C

【解答】

A、食物腐烂过程中有新物质生成，属于化学变化；

B、鸡蛋变臭过程中有新物质生成，属于化学变化；

C、水蒸发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；

D、白磷自燃过程中有新物质生成，属于化学变化；

4.诗词是中华民族灿烂文化的瑰宝。下列古诗中不涉及化学变化的是（　　）

A．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 

B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开 

C．落红不是无情物，化作春泥更护花 

D．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲

【答案】B

【解答】A．爆竹在燃放过程中有二氧化碳、二氧化硫等气体生成，属于化学变化，故A错；

B．忽然间宛如一夜春风吹来，好像是千树万树梨花盛开，过程中没有新物质生成，属于物理变化，故B正确；

C．落花化作春泥过程中有菌类物质生成，属于化学变化，

请同学们独立完成以下题目

运用已有知识分析问题和解决问题的能力。