2019年暑假学习共同体苏科版九年级物理第11章简单机械　五、《机械效率》 学案（无答案）

2019-2020 共同体教案 课 题 《机械效率》（1） 课时 授课日期 教学目标 1、通过学习理解有用功、额外功、总功。 2、理解与运用机械效率 教学重点 理解机械效率、探究斜面的机械效率 教学难点 理解机械效率及其应用 教学准备 滑轮组 铁架台 细绳 测力计 刻度尺 教学过程 旁 注 课前预习： 利用如图所示滑轮组将重100N的物体匀速提起，若动滑轮自重20N，不计绳重和摩擦，请仔细观察和思考： 几段绳子承担物体和滑轮的总重？拉力F是多少？ 若物体被提升了6m，绳子被拉下来几米？这个人做了多少功？ 若不用滑轮组直接把物体提高6m，需对物体做多少功？ 想一想，为什么用滑轮组需要做更多的功？ 检查预习 学习过程： 自主学习：明确几个概念： 使用机械时，真正对完成工作任务有用的功叫做 ；除此之外，对完成工作任务无用而又不得不做的功叫做 ；二者之和叫做 . 练习1：用桶从井中提水的时候，对 做的功是有用功，对 做的功是额外功。 如果桶掉进井里，从井里捞桶时，捞上来的桶带有一些水，这时对桶做的功是 功，对水做的功是 功。 合作探究： 活动一：机械效率 用三种方法把沙子运上三楼，如图所示，根据图中数据算出三种方法所做有用功的大小均为_______，其中哪一种方法做的总功最多？ 哪一种方法做的总功最少？ 机械效率的定义： 机械效率的公式： 练习1：如图所示是小亮同学测定斜面机械效率的装置 图，下表是小亮同学设计的记录表格，分析表格中的实验数据，你能得到哪些结论？（要求写两条） （1） （2） 斜面倾 斜程度 小车重G/N 斜面高度h/m 沿斜面拉力 F/N 斜面长 s/m 有用功 W有/J 总 功 W总/J 机械 效率 较缓 10 0．1 3 1 1 3 33% 较陡 10 0．2 4 1 2 4 50% 最陡 10 0．3 5 1 3 5 60% 练习2：如图所示，用一滑轮组将重为400N的物体A沿水平方向匀速拉动10m，物体A与地面间的摩擦力是240N，水平拉力F为