2019年暑假学习共同体苏科版九年级物理　11.4 功 率 学案（无答案）

2019-2020 共同体教案 课 题 功 率 课时 2-1 授课日期 教学目标 1、知道功率是描述物体做功快慢的物理量； 2、理解功率的物理意义，掌握功率的计算公式、单位； 3、能通过实例、作图等多种方式来描述功率，会设计实验估测功率； 4、知道功和功率相互间的关系，在实践活动中培养学生运用物理知识的能力。 教学重点 功率的概念和物理意义 教学难点 设计实验估测人的功率 教学准备 教学案资料 教学过程 旁 注 课前预习： 1． 力学里的功包括两个必要的因素是什么？计算功的公式和国际单位制中功的单位是什么？ 答：_____________________________________________________________ 2．在建筑工地上要把1000块大理石板送到20米高处，已知每块大理石板重50牛，因起重机可以在2分钟内一次性全部完成任务。如果用一个工人来背，把这些大理石板送到20米高处所用的时间是20小时，试求用这两种方法，把大理石板全部运送到20米高处，起重机和工人各做了多少功？ 解： 检查预习 学习过程： 问题：小明的教室在五楼，通常上楼需要1.5min，一次他跑步上楼只用了40s，请问： ⑴小明在两种情况下，做的功是否相同？ ⑵你认为这两种上楼做功，从物理的角度思考有什么不同？ 为了描述做功的快慢，需要引进一个新的物理量___ 【新课教学】 1、 用速度可以表示物体运动快慢来类比，讲述功率的定义： 2、 结合速度的定义、计算和单位，完成下列表格 物理量 速度 功率 物理意义 表示物体运动快慢 定义 单位时间内运动的路程 计算公式 v=s/t 单位 m/s 用速度的知识迁移出功率的定义、计算和单位，这种方法叫 2、功率的单位 （1）国际单位： ，简称 ，符号 。 1 W＝　　　 J/S （2）其它常用单位： 、 1 KW＝ W 1 MW＝　　　　W 3、功率的物理意义 例：甲机器做功时的功率是5000W，它的物理意义：表示