人教统编版高中历史必修中外历史纲要上第4课西汉与东汉—大一统国家的巩固（课件和思维导图）(共2份打包)

$$第4课西汉与东汉—大一统国家的巩固 课程标准 1、通过了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的建立及巩固在中国历史上的意义； 2、通过了解汉时期的社会矛盾和农民起义， 认识两汉衰亡的原因。 材料一：自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车，齐民无藏盖。 材料二：事愈烦天下愈乱，法愈滋而奸愈炽，兵马益设而敌人愈多。秦非不欲为治，然失之者，乃举措暴众而用刑太极故也”——陆贾《新语·无为》 材料三：文帝曾经想作一露台，召工匠计之，置百金，便放弃了这个念头，说：“百金中民十家之产，吾奉先帝宫室，常恐羞之，何以台为！”他常衣绨衣，还令他的夫人穿衣不得拖地，帏帐不得文绣，以示淳朴。 材料四：西汉初年，“大侯不过万户，小者不过五六百户。” 阅读材料，运用所学知识分析西汉初年的社会状况及统治者的政策？ 新课导入 一、西汉的建立 学生自主学习： 阅读教材回答西汉建立的时间是何时？建立者是谁？都城在哪里？ 刘邦建国和“布衣将相之局面” 刘邦，沛县人，世代务农，任亭长。善于网罗人才，包括社会下层有才能的人。 称帝后，论功定封，形成“布衣将相”的局面。 《汉书·食货志》记载，西汉建立初年“民失作业，而大饥谨……人相食，死者过半。自天子不能具醇驷(按：醇驷即四匹毛色相同的马所驾的车)，而将相或乘牛车”。 材料研读 根据材料，说一说，当时的社会处于什么样的情况？ 说明了西汉初期社会经济凋敝、人口减少、粮食奇缺。 历史再现：“与民休息” （1）主要角色：汉高祖、大臣甲、大臣乙 （2）剧本： 汉高祖：（坐牛车出场，愁眉苦脸状）今朕已得天下，然面临诸多困难，不知采取何种政策治理天下？ 大臣乙：大王莫愁。本臣认为可对刁民使用强政，严刑酷法，严加管理，使天下太平。 大臣甲：施暴政，天下更乱！秦朝灭亡就是最好的历史教训！所以要休养生息，方能缓和农民的反抗，终能使大业持久不败。 众臣争论不休…… 如果你是天子，应该采取何种措施治理天下？并说明理由。 二、休养生息政策 学生自主学习：指导学生带着以下问题阅读教材： （1）休养生息的含义是什么？ （2）西汉实行休养生息政策的原因是什么？ （3）西汉的统治者采取了哪些具体措施？ （4）实行休养生息政策有什么影响？ 在社会大动荡或长期战争之后，统治者实行轻徭薄赋的政策，以保养民力，增殖人口，达到恢复和发展经济、稳定统治的目的。 休养生息的含义 ①客观上：经过长期战争的破坏，西汉初期呈现一派残破的景象，人口减少，经济萧条，粮食奇缺。在这种情形下，恢复和发展生产成为当务之急。 ②主观上：汉朝初年的统治者，经历了秦末农民战争。汉初，一批有识之士研究秦朝二世而亡的经过，吸取了秦亡的教训。 休养生息的原因 休养生息的具体措施和影响 具体措施：①卸甲归田；②劝民还乡；③释奴为民；④十五税一。 影响：西汉实行休养生息政策，有利于西汉农业的发展和恢复，有利于巩固西汉初期的统治，为西汉的强盛奠定了基础。 三、“文景之治” 学生自主学习：指导学生带着以下问题阅读教材： （1）“文景之治”出现的原因是什么？ （2）“文景之治”的内容是什么？ （3）“文景之治”的含义是什么？ 12 ①注重农业生产，提倡以农为本，关心农桑。②减轻赋税和徭役，把田赋降到三十税一。 ③重视“以德化民”，废除严刑峻法。 ④提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。 “文景之治”的内容 汉初的三位统治者 汉高祖 汉文帝 汉景帝 文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定。这一时期的统治局面，历史上称之为“文景之治”。 司马迁：德至盛也 班固：周云成康，汉言文景，美矣。 文景之治：中国封建社会第一个盛世局面 四、汉武帝大一统 请同学们思考汉武帝即位之初面临的困境？ 西汉前期形势图 分析西汉初期政治形势的变法 两幅图片说明在西汉初期诸侯王的势力依然很强大，这种尾大不掉的隐患，存在了半个多世纪，这使得中央的统治受到了严重的挑战。面对这一问题，我们来看汉武帝是怎样做的？ 措施：接受主父偃的建议，颁布推恩令——允许诸王将自己的封地分给自己的子弟，建立较小的侯国。 中央 诸侯 诸侯 中央 中央 诸侯 政治上：“推恩令” 经汉武帝之世—— 思想上：“罢黜百家，独尊儒术” 历史再现：欣赏历史话剧——“诸子百家”论治国 （旁白：时间：汉武帝时期；地点：长安皇宫；人物：四位学生，一个扮演汉武帝，另外三个扮演诸子百家继承人） 生A：众爱卿，朕今天让你们给寡人出出主意，究竟采用什么思想来治理国家，可永保江山呢？ 生B：启奏陛下，恕臣直言。没有规矩不成方圆，现在有人目无国法，说三道四，这样对国家不利。要加强刑法，看今后还敢诽谤皇上？ 生C：陛下万岁！俗话说：防民之口，甚于防川。商、秦灭亡就是前车之鉴。先王无为而治才有今天成就，既然先