人教版必修3 历史：第19课 建国以来的重大科技成就 教学设计

第19课 建国以来的重大科技成就教学设计 一、教学目标 （一）、知识与能力 1、了解新中国科研起步的有关史实，认识党和政府在极其困难的情况下主要依靠本国力量振兴科技事业，并取得了举世瞩目的成就。 2、了解“科学技术是第一生产力”论断、“科教兴国”战略的提出背景及其产生的重要作用，认识在党的领导下科技振兴的历程。 3、了解新中国成立以来，尤其是新时期以来重大科技成就，探讨科技进步在社会发展和进步过程中的重大作用 （二）、过程与方法 引导学生在罗列和认识新中国科技成就的基础上，就如何进一步振兴中国科技事业等问题展开讨论，对学生在讨论过程中的多种想法，及时给予评价。 （三）、情感、态度与价值观 1、学习老一辈科学家刻苦钻研、奋发图强的精神和热爱祖国、无私奉献的崇高品德，树立为报效祖国而奋发学习的志向； 2、通过本课学习，进一步了解新中国在科学技术方面取得的巨大成就，激发对祖国历史与文化的自豪感，逐步形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感，培养爱国主义情感，树立为社会主义现代化建设而努力学习的人生理想。 3、培养学生尊重科学，尊重知识，树立科学技术是第一生产力的价值观念。 二、重点、难点 1、重点：中国成立以来取得的科技成就。 2、难点：两弹一星战略决策的背景和目的； 新中国科技成就取得的原因 三、学情分析 本课的授课对象是高二学生,高中生思想活跃，兴趣广泛，理性思维的能力有较大提高。但由于他们对知识的掌握还没有形成体系，没有达到一定的广度，对历史现象的认识也没有上升到一定的高度，分析问题还缺乏深度。 四、教材分析 本课是人教版历史必修Ⅲ第七单元第19课的内容，主要从三方面介绍新中国成立以来我国科学技术发展状况，在内容上承接了第三单元第8课“古代中国的发明和发现”，又连接着现实生活中的重大科技成果及运用，在中国科技发展史上的地位很重要。 五、教学方法与教学准备：问题探究法、讲授法、PPT演示；课前准备，搜索资料。 六、课时：1课时 七、教学过程 视频导入：播放电影《厉害了 我的国》中有关现代科技成就的片段，影片中展示了我国在科技领域取得了新的突破，有些领域还是世界领先。思考：自古至今，我国科技经历了怎样的发展历程？今天就让我们走进历史课堂，了解建国以来，我国都取得了哪些辉煌的科技成就？ 请同学们翻开课本P92，一起学习…… 设计意图：通过时事热点导入，拉近历史与现实