苏科版物理九年级上册11.2滑轮 课件(共22张PPT)

11.2 滑轮（一） 1、认识滑轮。 2、会区分定滑轮和动滑轮。 3、理解定滑轮和动滑轮的实质。 学习目标： 1. 杠杆平衡的条件？ F1l1=F2l2 2.杠杆可分为那几种?特点是什么? 省力杠杆 省力,但费距离 费力杠杆 费力,但省距离 等臂杠杆 不省力,也不费力 不费距离,也不省距离 回想： 杠杆的缺陷 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 边缘有槽、能绕中心轴转动的轮子叫滑轮． 认识滑轮 生活中的滑轮 滑轮在工作时，根据轴的位置是否移动，又分为定滑轮和动滑轮两种。 使用时，轴固定不动，叫定滑轮。 使用时，轴和重物一起移动，叫动滑轮。 点拨：滑轮的分类 滑轮的转轴是否移动是判断定滑轮、动滑轮的依据。 定滑轮的转轴位置固定；动滑轮的转轴随重物一起移动。 判断定滑轮、动滑轮的依据 问题：用一只滑轮来提升物体，你有几种方法？ 研究不同滑轮的特点？ 实验：探究使用定滑轮和动滑轮提升物体时，分别在用力大小、施力方向以及绳端移动距离方面的特点。 探究定滑轮的特点 探究使用定滑轮的特点 特点： 使用定滑轮不省力，但可以改变施力的方向。 2 2 2 1 F=G 不论拉力方向如何，始终有 F=G。 实验次数 钩码所受的 重力G∕N 绳子末端 拉动的方向 弹簧测力计 的示数F∕N 1 2 3 4 2 水平 2 斜向下 2 竖直向下 1 竖直向下 探究使用动滑轮的特点 特点： 使用动滑轮能省一半力，但不可以改变施力的方向。 F G 0.5 1 1.5 （不考虑动滑轮自重） 注意：一定要竖直向上拉。 实验次数 钩码所受的重力G∕N 施力的 方向 弹簧测力计的示数F∕N 1 2 3 1 竖直向上 2 竖直向上 3 竖直向上 2 1 F＝ G 定滑轮的实质 F1 F2 O L1=L2 F2 F1 O L1=L2 ——等臂杠杆 点拨： L1 L2 L1 L2 O · L1 L2 L1 =2L2 F1 = F2 /2 动滑轮的实质 ——省力杠杆 点拨： 探究使用动滑轮的特点 分析： 思考： 上表中的数据与所得结论不符，仅是由于误差造成的吗？ 由于滑轮自身具有重力。 G F 此时： 实验次数 钩码所受的重力G∕N 施力的 方向 弹簧测力计的示数F∕N 1 1 竖直向上 0.6 2 2 竖直向上 1.1 3 3 竖直向上