2019年秋人教版(安徽）语文八年级上册作业课件：11.短文二篇(共28张PPT)

第十一课短文二篇 文言文比较阅读法 常见的题型:1.两文相比有什么共同之处?2.两文相比各自的特点 是什么? 常用的方法:基本方法是“异中求同,同中求异”。“异中求同”是指通 过比较阅读,进行甄别、筛选和提炼,找出两文的共同特点;“同中求异”则 是从现象入手,剖析材料,找出各自的特性。答题时可以分三步进行 ①认真阅读文言语段,整体把握文言语段的主要内容,明确文中“人、事 物、情、理”。课外文言文一般与课内文言文有着较密切的联系点,如点 题、人、物等。②认真分析题目要求比较的内容,反复阅读相关文字,逐项 进行比较,在异中求同或在同中求异。同时要注意文段的出处、注释等, 寻找突破口。③按题目要求,将比较阅读的结果用准确的语言表达出来 答题时尽量用上原文语句。 示例:《短文二篇》表达的思想感情有何不同?《答谢中书书》表达了 作者沉醉山水的愉悦和与古今知音共赏美景的闲适自得之情。《记承天 寺夜游》表达的感情是微妙而复杂的,贬谪的悲凉,人生的感慨,赏月的欣 喜,漫步的悠闲,都包含其中 (※“一法一练”见P36第18题) 积运用 1.给下列加点字注音。 夕日欲颓( )与其奇者( )沉鳞竞跃( 遂至承天寺( )藻、荇交横( )怀民亦未寝( 2.解释下列句子中加点的词。 (1)四时俱备 (2)沉鳞竞跃 ((( (3)未复有能与其奇者 (4)晓雾将歇 (5)欣然起行 (6)怀民亦未寝 (7)相与步于中庭 (8)但少闲人如吾两人者耳( 4.翻译下列句子。 (1)自康乐以来,未复有能与其奇者 (2)庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。 6.(合肥市蜀山区期末)某校八年级(1)班开展了一次 以“印象合肥”为主题的研学旅行活动,活动中遇到 了一些问题,请你帮助解决。 安徽省图书馆包孝肃公祠 义 包孝肃公祠牌坊 合肥市少年宫 (1)班级研学小组准备从合肥市少年宫出发,去参 观包孝肃公祠。请你根据上面示意图写一段 话,告诉同学们怎样从合肥市少年宫前往目的 地。(50字以内)