2019年秋人教部编版八年级上册道德与法治课件：教材题解+知识必背 第5课 第3课时 善用法律 (2份打包)

第二单元　遵守社会规则 第五课　做守法的公民 第3课时　善用法律 * 1．教材第57页运用你的经验 (1)你对此事的看法是什么？ (2)如果你是小华的朋友，你会怎样帮助他讨回公道？ 答案：(1)保安对小华进行非法搜身，侵犯了小华的人格尊严，是对小华人身权利的侵害。 (2)告诉小华，可以选择当场报警或者事后由小华的父母或监护人向有关部门进行投诉，要求经营者对其恢复名誉、消除影响、赔礼道歉，并赔偿损失。 * 2．教材第58页探究与分享 遇到类似情形，你会怎么应对？ 答案：①镜头一：我会打110报警，请求法律及时有效的帮助，而不是以暴制暴，错上加错。 ②镜头二：我会像村民那样据理力争，为自己争取权益，如果不行就到法院起诉，在维权上得到法律的支持。 3．教材第58、59页阅读感悟 点拨：图片展示了法律服务站、律师事务所、公证处、法律援助中心等机构的工作要求和服务范围，让我们了解在社会中能够提供法律服务和帮助的机构，做到求助有路。 * 4．教材第59页探究与分享 小峰是通过什么方式维护自己的合法权益的？ 答案：小峰是通过诉讼方式维护自己的合法权益。 5．教材第60页相关链接 点拨：本相关链接详细地解释了民事诉讼案件的分类和民事权利的保护等内容，作为了解民事诉讼的知识的必要补充，解释了行政诉讼，对民告官有了进一步的了解，解释了刑事诉讼案件的种类，对公诉案件、自诉案件进行了明确的规定。 * 6．教材第60页探究与分享 日常生活中，如果遇到侵害他人的违法犯罪行为，你会怎么做？说说你的理由。 答案：见义勇为、见义智为。同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。 7．教材第61页方法与技能 点拨：当我们同违法犯罪作斗争时，要学会正当防卫，紧急避险，切实维护国家利益、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权益。 * 8．教材第61页相关链接 点拨：我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止犯罪。因此，在面对违法犯罪时，我们不仅要勇于斗争，而且要善于斗争，才能最有效地打击犯罪。 9．教材第62页拓展空间 小倩可以通过哪些途径寻求法律救助？ 答案：小倩可以和叔叔协商，要求继承小倩父亲的遗产。小倩也可以通过诉讼的方式，向人民法院起诉，依法维护自己的合法权益。 $$ 第二单元　遵守社会规则 第五课　做守法的公民 第3课时　善用法律 * 1．遇到侵害时怎样依法求助？ (1)遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 (2)我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。(法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等) (3)受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。(到公安机关、人民法院、人民检察院控告、举报，或向人民法院起诉) (4)受到非法侵害，其他方式不能维护自己合法权益时，要采用诉讼方式维护自己的权益。 * 2．诉讼的含义、地位、种类 (1)含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。 (2)地位：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。 (3)种类：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。 * 3．怎样应对违法犯罪？ (1)同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。我们要敢于并善于依法维护正当权益。 (2)在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。 (3)我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 $$