2019年秋浙教版七年级上册科学课件：第4章 第3节 物质的密度 (3份打包)

第4章　物质的特性 第3节　物质的密度 第一课时　密度的概念 * 1．密度的概念 (1)密度是指单位体积的某种物质的质量，用符号“ρ”表示。 (2)同种物质，其质量与体积的比值是个定值；不同物质，其质量与体积的比值一般不相同。 (3)密度是物质的一种特性。它反映了物质在结构上的疏密程度，每种物质都有自己确定的密度。 名 师 点 睛 夯实基础 　 * * * 知识点一　密度 1．下列关于密度的叙述中，错误的是 (　　) A．不同物质的密度一般是不同的 B．kg/m3和g/cm3都是密度的单位 C．不同物体，质量大的，密度也大 D．一支正在燃烧的蜡烛，它的质量不断减小，密度不变 C　 基 础 训 练 * C　 * 3．如图所示，密封容器中装有氧气，当活塞P向右移动时，容器内氧气的密度将 (　　) A．不变 B．变大 C．变小 D．无法确定 4．铜的密度是8.9×103 kg/m3，它表示 (　　) A．每立方米铜的密度是8.9×103 kg/m3 B．每立方米铜的质量是8900 kg/m3 C．每立方米铜的质量是8.9 g D．每立方米铜的质量是8.9×103 kg C　 D　 * 5．一个2.5 L的瓶子里装满食用调和油，油的质量为2 kg，由此可知这种油的密度约为____________kg/m3，其含义是___________________________________；当它用了一半，剩余油的密度________(填“变大”“变小”或“不变”)。 0.8×103　 1 m3这种油的质量为0.8×103千克　 不变　 * D　 * 1．关于质量和密度，下列说法不正确的是 (　　) A．橡皮在使用过程中，质量减小，密度不变 B．将植物种子带到太空后，种子质量变小，密度不变 C．氧气瓶内的氧气用掉一半后，质量变小，密度变小 D．给自行车轮胎打气的过程中，轮胎内气体质量增加，密度变大 B　 能 力 提 升 综合提升 * 2．通常说“铁比木头重”，下面理解正确的是 (　　) A．铁的密度比木头的密度大 B．铁的质量比木头的质量大 C．铁块的体积比木头的体积大 D．以上说法都有道理 A　 * 3．由不同物质制成的甲、乙两种实心球的体积相等，如图所示，此时天平平衡。则制成甲、乙两种球的物质的密度之比为 (　　) A．3∶4 B．4∶3 C．2∶1 D．1∶2 B　 * 4．密度知识与生活联系非常紧密，下列关于密度的一些说法正确的是 (　　) A．1 kg冰与 1 kg水的密度相等 B．石头裂开后密度减小 C．铜的密度是 8.9×103 kg/m3，表示 1 m3铜的质量为 8.9×103 kg/m3 D．乒乓球不慎被挤瘪但无破损，球内气体质量不变，密度变大 D　 * 5．某研究性学习小组做“水的体积随温度变化”的实验，得到如图所示的图象。从图中可知，水的温度从8 ℃降到2 ℃的过程中，其密度 (　　) A．先变大后变小 B．先变小后变大 C．一直变大 D．保持不变 A　 * 6．(浙江温州中考)科学家罗伯特·胡克一生为科学发展做出巨大的贡献。胡克曾协助科学家玻意耳发明了抽气机。当抽气机将密闭玻璃罩中的部分空气抽出时(如图所示)，玻璃罩内的空气密度如何变化？________。 解析：当抽气机将密闭玻璃罩内的部分空气抽出时，空气的质量减小， 剩余空气仍将充满整个玻璃罩，即空气的体积不变，故玻璃罩内空气的密度变小。 变小　 * 7．(浙江丽水中考)小科同学从某玩具厂得到三块相同的积木，利用该积木和简单的器材在家里进行了“科学小实验”。称得一块积木的质量为144 g，测得该积木长10 cm，宽6 cm，高4 cm，则积木的密度为________g/cm3。 0.6　 * 思 维 拓 展 * (1)将表格填完整。 2.7 　 2.7 　 0.5 　 0.5 　 * (2)比较1、2两次实验数据，可得出结论：同一种物质，它的质量跟体积的比值________。 (3)由表中数据可知，不同物质的质量和体积的比值________。 (4)单位体积的某种物质的质量，叫做这种物质的________。 相同　 不同　 密度　 $$ 第4章　物质的特性 第3节　物质的密度 第二课时　密度的应用 名 师 点 睛 夯实基础 　 易错警示：利用密度公式解题时，ρ、m、V的量值必须是同一物体在同一物态的量值，要注意一一对应。为了避免出现张冠李戴的现象，在运用公式解题时，应在表示各物理量的字母的右下角添加角标。 例题　人类在新材料探索的道路上总在进行着不懈的努力，世界上密度最小的固体“气凝胶”就是新材料探索的重要成